9.2 溶解度第一课时-2023_2024学年九年级化学人教版下册.pptxVIP

第九单元溶液课题2溶解度

1、掌握饱和溶液和不饱和溶液的概念；2、了解什么是结晶，并能说出饱和和不饱和溶液的转换以及溶液溶液结晶的方法。学习目标第一课时：饱和溶液

新课导入食盐能无限制的溶解在一定量的水中吗？

新课讲授实验9-5在室温下，向盛有20mL水的烧杯中加入5g氯化钠，搅拌；等溶解后，再加5g氯化钠，搅拌，观察现象。然后再加入15mL水，搅拌，观察现象。20mL水中最多能溶解多少氯化钠？

20ml水加5gNaCl搅拌再加5gNaCl再加15ml水操作现象结论加入5g氯化钠，搅拌再加5g氯化钠，搅拌再加15ml水，搅拌氯化钠全部溶解氯化钠部分溶解剩余氯化钠继续溶解一定量的溶剂可以溶解一定量的溶质一定量的溶剂不能无限地溶解溶质增大溶剂的量可以溶解更多的溶质

观察上图中硝酸钾在水中的溶解情况，说出相关现象。实验9-6操作加５gKNO3再加５gKNO3加热再加５gKNO3冷却现象结论全部溶解部分溶解全部溶解全部溶解有晶体析出说明物质的溶解受温度影响

在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。还能继续溶解溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。讲溶液饱和或不饱和，一定要指明温度，溶剂质量和溶质。

课堂小练判断：1.(1)不能再溶解某种溶质的溶液叫饱和溶液；（）(2)装有饱和溶液的瓶底，一定有这种溶质的固体；（）2.往装有少量NaCl饱和溶液的试管中加入1-2小粒KMnO4，高锰酸钾是否能溶解？能溶解，此溶液只是对氯化钠来说饱和，而非是对高锰酸钾。故某种溶质的饱和溶液也可能是另一种溶质的不饱和溶液。××

如何将不饱和的硝酸钾溶液变成饱和的硝酸钾溶液？又如何将硝酸钾的饱和溶液转化为不饱和溶液呢？不饱和饱和饱和不饱和加入硝酸钾恒温蒸发水降低温度加入水升高温度根据以上问题，你可以总结出饱和溶液和不饱和溶液之间相互转换的方法吗？

不饱和溶液饱和溶液增加溶质、蒸发溶剂或降低温度增加溶剂或升高温度（1）不饱和溶液变为饱和溶液最可靠的方法是：加溶质、蒸发溶剂；饱和溶液变为不饱和溶液最可靠的方法是：加溶剂（2）“升温”和“降温”两种方法适合大多数固态溶质的溶液,对极少数固体(如:氢氧化钙)来说恰好相反.

探究：饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液吗？Ca(OH)2饱和溶液KNO3不饱和溶液分别将1g的氢氧化钙和硝酸钾放入相同体积的水中，分别得到如图所示溶液。KNO3饱和溶液KNO3不饱和溶液相同温度下，将5g和1g硝酸钾分别放入相同体积的水中，分别得到如图所示溶液。对不同溶质来说，浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液也不一定是不饱和溶液。但相同溶质、相同温度下：饱和溶液一定比不饱和溶液浓。

溶解在溶液里的溶质以晶体的形式析出，叫做结晶。除了实验9-6中，冷却热饱和溶液可以获得晶体外，蒸发溶剂也可以。我们是如何将海水中的盐提取出来的呢？

结晶饱和溶液蒸发溶剂（蒸发结晶法）冷却（降温结晶法）

课堂总结饱和溶液和不饱和溶液不饱和溶液饱和溶液增加溶质、蒸发溶剂或降低温度增加溶剂或升高温度结晶饱和溶液蒸发溶剂（蒸发结晶法）冷却（降温结晶法）

典例分析1.要使一杯氯化钠不饱和溶液变为饱和溶液，可采取的方法是（）A.加水B.不断搅拌C.升高温度D.加氯化钠晶体2.20℃时，在100g硝酸钾溶液中加入10g硝酸钾晶体，充分搅拌后，尚有部分晶体未溶解，加热后晶体全部溶解。下列说法正确的是（）A.搅拌后加热前一定是饱和溶液B.搅拌后加热前一定是不饱和溶液C.加热后一定是饱和溶液D.原100g溶液是饱和溶液AD

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