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学校德育工作亮点

标签：班主任工作室德育工作亮点 分类：活动简讯

多年来，我校始终按照上级有关部门的要求结合教育的最新发展动态，坚持把德育当成一个系统工程来抓，集全体教育工作者之智慧，脚踏实地，大胆创新，在校内以课堂为主渠道形成教育、引导、服务、管理模式，在校内外建立社会、家庭、学校一体化德育网络，创新性地践行“崇德尚礼”德育品牌，开创了我校德育教育的新局面，呈现出一些可圈可点的闪光点。

1.常规教育常抓不懈，规范学生养成教育

根据南校的实际特点和学生目前的实际现状，狠抓严抓学生常规教育和习惯养成，规范学生养成教育。（1）、规范请假制度，严格控制学生的出勤。统一走读学生和住宿学生请假标准，做到学生处、班主任、传达室、家长的密切衔接，实现对学生的无缝隙管理对接。（2）严格规范学生仪容仪表，明确标准，严格检查，对不符合学校要求的现象，及时整顿并且追踪检查。（3）加强早自习、午休及下午自习课的管理。（4）下大力气提升课间操质量，打造课间操品牌。（5）强化学校卫生清扫及卫生保持。（6）加强课间秩序管理，制定制度，执行班级、学生会、学生处三级检查，以形成安全、文明有序的课间。

2.推进班主任专业化发展，夯实德育主阵地

为了推动和促进班主任队伍建设和专业化发展，进一步提高班主任综合素质，培养一批德育骨干教师,近几年来，延续“请进来、走出去”的培训形式,多次请专家到校进行班主任工作指导和选派优秀班主任外出学习，每年组织骨干班主任参加青岛市暑期骨干班主任培训，组织了部分班主任参加全国中小学（职业院校）德育心理与班主任高峰论坛培训学习、组织骨干班主任到清华大学培训学习，选派骨干班主任到华东师范大学进修，选派骨干班主任参加美国优秀教育家雷夫《第56号教室的奇迹》主题讲座等。近三年来共有30多名班主任被外派培训学习。

除此之外，在班主任专业化工作方面进行了创新性的探索：间周定时举行“班主任沙龙”活动，展开“专题讨论”，或进行班级工作经验交流，或进行“难题聚焦”，在交流中学习经验、释放情绪、获得支持。

3.坚持“文明十星”评选，树立学生成长旗帜

为有效推进“崇德?尚礼”特色育人工作，学校每年举行“文明十星”评选活动。经过考察、遴选、评比、审核，各班先推选班级文明十星，在此基础上学校评选出“校级文明十星”。“文明十星”包括：“学习之星”、“技能之星”、“尊师之星”、“礼仪之星”、“实践之星”、“助人之星”、“艺体之星”、“诚信之星”、“守纪之星”、“责任之星”。学校给十星颁发证书和奖杯并大力宣扬其优秀风采。“校园十星”和“班级十星”已经成为学生们身边的榜样，成为了引领校园潮流的鲜明旗帜。学生为自己是十星而自豪，为争当十星而努力，提高了学生自我约束、自我管理、自我发展、创先争优的意识。学校实现了以榜样引领学生、以模范营造氛围的德育目标。

4.大力开展公益活动，践行社会公德

公益活动成为学校德育工作的另一种精彩。积极开展以“弘扬雷锋精神，校园飘扬红飘带”为主题的学雷锋系列活动，学生在校园、在社区和社会上进行了多项义工活动，收到了广泛的好评。如“走进蓝天之家，教师义工在行动”、携手市图书馆开展老年电脑培训活动、暑假到儿童福利院义教活动、去敬老院进行敬老活动，义卖报纸等，好评如潮，使公益活动成为校园时尚。

5.加强与社区共建，形成教育合力

为加强学生思想道德建设，充分发挥街道社区与学校的有利资源及联动作用，更好地为社区居民和我校学生服务，学校和八大湖街道在天台路社区携手共建“八大湖青少年义工实践基地”、“青岛电子学校‘职教义工’实践基地”，引导和支持学生走进社区，广泛开展多种公益活动。1.学校多次派出电子小家电维修、计算机硬件维修、计算机网络维护、图形图像处理等志愿者小分队，在学校专业教研室专家的带领下免费为社区居民提供义务，共维修小家电及计算机维护100余件，学生们积极热情的服务态度、良好的技能水平赢得社区居民的一致好评；2.走进社区敬老院，关注鳏寡孤独老人，做到由此及彼，从而学会感恩父母，感恩社会，感恩生活在你身边的人3.多个班级长期轮流参加社区卫生清理，清理小广告等多项活动，关注社区中绿化美化和公共卫生；4.请社区人员共同参与学生的安全、道德文明、行为习惯等管理，以增强学生的社会责任感；5.每学期邀请负责社区的民警给同学们进行法制教育，以增强学生的法律意识。

6.形成系列报刊，巩固德育成果

为了巩固工作成效、传播教育思想，学校有意识将德育成果显性化，出版或印刷了系列报刊。如每学期两期的《家长报》、学生报刊《电子人》、义工行动手册《青春小E》，社团刊物《蓝色之韵》和文学社诗刊《诗歌点亮青春》等；每学期进行班主任论文评选，择优形成班主任论文集《星星之火》、《营造“心”的世界》、《爱的力量》，进一步提升了学校班主任的管理境界。

7.普及学生安