法律通用《中学法制教育主题班会——知法守法，做合格中学生》PPT课件.pptxVIP

中/学/法/制/教/育/课/件/主/题/班/会whichworksbetter.Iconsandpicturescanbereplacedwithoneclickaccordingtoyourpersonalneeds.Datachartscanbereplacedandedited,setupasneeded知法守法，做合格中学生KNOWTHELAWANDOBEYTHELAW,BEAQUALIFIEDMIDDLESCHOOLSTUDENT

针对高中学生法律意识薄弱的情况，加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识；01以身作则，不要走上违法犯罪的道路；03让学生养成学法,懂法,用法维护自己权益的好习惯；02有效地树立和维护学校良好的学风和校风，懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。04中/学/法/制/教/育/课/件/主/题/班/会教学目标

触目惊心：

据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要背景分析数据

同学们，现在社会上什么人都有，虽然大多数人都是好人，但是越来越多的人尤其是高中生因为种种原因而走上了违法犯罪的道路，有的是小偷小摸，有的则是抢劫打架，同学们，我们已经是高中生了，相信大家都会判断是非对错,可是,为什么又有那么多的同龄人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？为什么？

《宪法》《刑法》《民法通则》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《义务教育法》《未成年人保护法》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《经济合同法》《环境保护法》《治安管理处罚条例》《交通管理法规》说出你知道的青少年的法律法规的名称

加强中学生法制教育的目标良好的公民法律意识能驱动公民积极守法。公民只有具有了良好的法律意识01.才能使守法由国家力量的外在强制转化为公民对法律的权威以及法律所内含的价值要素的认同，从而就会严格依照法律行使自己享有的权利和履行自己应尽的义务；03.就会充分尊重他人合法、合理的权利和自由；02.就会积极寻求法律途径解决纠纷和争议，自觉运用法律的武器维护自己的合法权利和利益；04.就会主动抵制破坏法律和秩序的行为。

加强中学生法制教育的目标另外，良好的公民法律意识能驱动公民理性守法，实现法治目标。理性守法来自以法律理念为基础的理性法律情感和理性法律认知。法律意识法律心理法律观念法律理论一般由法律心理、法律观念、法律理论、法律信仰等要素整合构建，其中，法律信仰是法律意识的最高层次，也是中学生法制教育的核心。另外，良好的公民法律意识能驱动公民理性守法，实现法治目标。理性守法来自以法律理念为基础的理性法律情感和理性法律认知。另外，良好的公民法律意识能驱动公民理性守法，实现法治目标。理性守法来自以法律理念为基础的理性法律情感和理性法律认知。另外，良好的公民法律意识能驱动公民理性守法，实现法治目标。理性守法来自以法律理念为基础的理性法律情感和理性法律认知。

加强大学生法制教育的目标所谓法律信仰，就是人们对法律的无限信服与崇拜，并以之为行为的最高准则。“一个社会公众对法律的信仰生成相当重要，它是一个国家法治化的关键性要素。正因为如此，伯尔曼的至理名言‘法律必须被信仰，否则它将形同虚设’才会广为流传，成为所有崇尚法治的人们确信的一条真理性原则。”法律信仰

加强大学生法制教育的目标法律信仰是人们对法律的一种认同和依归，其实质是追求法律至上和法律统治。只有信仰法律，才可能守法。法律作为公平、正义的象征，守法仅是法信仰的外在表现形式，守法精神才是法律信仰的灵魂。守法精神要求的是主体不仅遵守法律，更重要的是把守法内化为道义上的一种责任和义务，变被迫守法为自愿守法，由强制守法到良心守法，由他律守法到自律守法。守法精神法律信仰灵魂

请同学们举例说出哪些是我们不能做的事:1、在电影院、公共汽车站等场所起哄、吵闹、滋事、斗殴。2、扰乱学校正常的教学秩序，妨碍教学活动的顺利进行。3、故意损毁、移动施工路段覆盖物、标志、围栏，妨害公共安全。4、偷窃、勒索少量公私财物。5、故意损毁路灯、邮筒、公用电话等设施。6、破坏草坪、花卉、树木。7、使用音响器材音量过大，不听劝阻。8、骑自行车双手离把或两人扶肩行驶，妨碍交通。9、进入营业性歌舞厅等场所,观看,收听色情,淫秽的音像制品读物等。10、损害他人的荣誉，如对获得光荣称号的模范人物进行挖苦、讽刺、打击。1、在电影院、公共汽车站等场所起哄、吵闹、滋事、斗殴。2、扰乱学校正常的教学秩序，妨碍教学活动的顺利进行。3、故意损毁、移动施工路段覆盖物、标志、围栏，妨害公共安全。4、偷窃、勒索少量