小学生健康饮食调查报告.docVIP

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小学生健康饮食调查报告

小学生安康饮食调查报告

小学生饮食与安康问题的调查与探究

探究目的：

随着社会的不断进步，人们生活水平渐渐提高，此时此刻的孩子们可谓是不愁吃不愁穿。可现实生活中的好多孩子们也不乏长得弱不禁风，一说到吃饭就胆怯的“豆芽菜”，也不乏饮食无节制，以致长成肉嘟嘟的“小胖墩”。而众多家长对孩子的饮食养分也是缺少关注。

本探究学习主要是让通过调查探究，了解目前人们的饮食与安康的状况，分析人们生活中存在的饮食与安康的问题及缘由，并探究解决。以致促进更多的孩子能主动进食，合理进食，养分进食，同时学会如何参加探究性的学习。

探究目标：

1、通过实地访问、现场问卷、查找资料发觉安康合理的饮食对小学生性格、学习状态等关系，学生能更加关注自身的饮食养分，努力改掉偏食、挑食的坏习惯。2、通过学生过程中的采访、询问等手段，引导学生家长一起来关注孩子的饮食养分，提高对孩子饮食调理的水平。

2、提高学生主动探究问题的实力，激发对综合实践活动的爱好。

探究成员：

组长：刘梦慧组员：徐晗乐夏昊宇陈彤

探究对象：本校各年级同学

探究时间：xx.9——10

探究阶段：

一、打算阶段：

1、引发探究爱好，全班探讨确定探究内容，并汇总。

2、学生依据自身爱好，特点，自主选取调查内容。

出示任务，学生自由选择调查内容，随机组成行动小组，推选好小组负责人。

任务一：对同学们的早餐饮食状况进展调查。

任务二：对同学们的中餐饮食状况进展调查。

任务三：家庭饮食养分搭配等问题进展调查。

任务四：对同学们吃零食的问题进展调查。

任务五：对同学们日常饮食习惯进展调查。

3、调查途径指引：

1〕学生的早餐饮食状况进展调查——向学生调查，向家长调查。

2〕学生的中餐饮食状况进展调查——a、在校食堂就餐的学生负责对在校食堂就餐学生进展调查，b、在校外临时就餐点就餐的学生进展调查，c、在家就餐的学生通过向家长发放调查问卷向家进步行调查。

3〕调查同学们的吃零食问题——采访班中比拟会吃零食的学生。

4、制定探究打算，设计调查问卷及调查表。

二、收集资料阶段：

1、通过实地访问，现场问卷方式：

附：调查表假设干

表一：

学生早餐就餐状况调查分析表

承受调查总人数：

调查组组长：

成员：

类型

人数统计

典型学生

此类学生整体身体素养简洁分析

吃得饱

吃不饱

不想吃

不吃

表二：

学生早点类型及人数抽查〔任选一天进展抽查〕

承受调查班级：

承受调查总人数：

调查组组长：

成员：

早点类型

人数

早点类型

人数

面包

豆浆

鸡蛋＋面

稀饭+小菜

包子

馄饨

馒头

大饼油条

蛋糕

水果

鸡蛋

零食

炒饭

其它

牛奶

表三：

个别采访：对学生日常饮食习惯的调查

采访对象：

采访内容:1、平常你最喜爱吃的菜有哪些？最不喜爱吃的菜有哪些？

2、生活中，你知道哪些食品属于垃圾食品？

3、你认为能促进安康的饮食习惯有哪些?

4、小学生的饮食应当留意什么?

5、平常你有什么饮食习惯呢?

表四：

回家就餐学生中午就餐状况调查

家长：

您好！我们调查小组想对您孩子的中餐饮食状况进展调查，盼望你能真实反映您孩子中餐在家就餐的饮食状况。

孩子一般的饭量是：

觉得孩子吃饱了吗？〔〕吃饱了〔〕没吃饱

孩子喜爱吃的菜主要有：

孩子不喜爱吃的菜主要有：

孩子不吃的菜有：

感谢您的合作！！！

小精灵调查小组

xx年〔〕月〔〕日

表五：