人教版七年级道德与法制下册第三单元学情评估附答案.pdf

人教版七年级道德与法制下册第三单元学情评估

道法七年级下册（R版）

时间：60分钟满分：100分

一、选择题(每小题3分，共45分)

1.在期中考试中，七年级(2)班取得了优异的成绩，受到了表彰和鼓励，在校长

宣读完这个消息时，七年级(2)班的全体同学振臂欢呼。对此，下列说法正确

的是()

①同学们振臂欢呼是体验到集体荣誉感的表现

②这份荣誉的获得可以起到积极的作用

③这份荣誉是班主任和班干部的荣誉

④这份荣誉是全体同学共同努力的结果

A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③

2.近年来，我国的航天事业快速发展，惊艳全球。各部门的研制队伍平均年龄

低，有的只有30岁。团队充分发挥总设计师“火车头”的作用，成员间相互协

作，为建设航天强国作出应有的贡献。这告诉我们()

①成员越多，集体的力量就越强大

②为了集体的发展，应当张扬个性

③协作中可以实现优势互补，产生强大的合力

④集体合力可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情

A.①②B.①③C.②③D.③④

3.下面是小智的日记片段：从小学来到初中，将近一年的学校生活使我变得更

加积极主动，学会了理解和包容他人……这则日记表明集体生活有助于()

①制定规则②发展个性③涵养品格④团结互助

A.①②B.①③C.②③D.②④

4.升入初中后，小聪被同学们选为劳动委员。他严于律己，培养自己良好的卫

生习惯，处处以身作则，尽心尽力地为班级服务，得到老师和同学们的一致

赞扬。这说明()

A.集体生活一定能让每个人取得更多的进步

B.集体生活让我们学会彼此接纳和包容

C.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力

D.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力

5.下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的是()

A.小华喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一同去网吧

B.小军加强训练，以自己的实际行动通过了校足球队的选拔

C.小丽学习总想争第一，只要考试成绩不好，就会情绪低落

D.小叶在课堂上不认真听讲，还和批评他的语文老师顶嘴

6.集体生活中，集体要求与个人的某些个性化需求之间存在矛盾甚至冲突。一

般情况下，解决集体要求和个人意愿冲突的合理路径是()

①找到解决冲突的平衡点

②反思集体要求与个人意愿各自的合理性

③解决冲突，奏响和谐乐章

④保持冷静的头脑

A.④→①→③→②B.④→②→①→③

C.③→④→①→②D.②→④→①→③

7.七年级(1)班的黑板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语，这句标语中蕴含

的道理是()

A.集体要保护个人的一切利益

B.个人利益与集体利益本质上是一致的

C.集体要保护个人的正当利益

D.集体利益与个人利益没有冲突

8.七年级学生丽丽既是学生会成员，又是学校播音员、学校合唱队队员，多种

角色冲突给她带来烦恼，她该如何处理()

①考虑自己更关注哪个集体

②考虑在其中的角色和责任的重要性

③不考虑自己的兴趣爱好

④只考虑任务的紧迫程度

A.①②B.①④C.③④D.②④

9.漫画中