初中数学等边三角形各种题型专题练习 .pdf

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.如图,已知△是等边三角形,点、分别在、边上,且,与

1ABCDEBCACAE=CDAD

相交于点.求()()∠的度数

BEF1BE=AD2BFD

.如图,△是等边三角形,是边上的高,延长至,使.连接.

2ABCBDACBCECE=CDDE

()∠等于多少度?()△DBE是什么三角形?为什么?

1E2

3.数学课上,李老师出示了如下的题目:

“在等边三角形ABC中,点E在AB上,点D在CB的延长线上,且ED=EC,如图,试确

定线段AE与DB的大小关系,并说明理由.

小敏与同桌小聪讨论后,进行了如下解答:

()特殊情况,探索结论

1

当点为的中点时,如图,确定线段与的大小关系,请你直接写出结论:

EAB1AEDBAE

“”“”“”

=DB(填>,<或=).

()特例启发,解答题目

2

“”“”“”).理由如下:如

解:题目中,AE与DB的大小关系是:AE=DB(填>,<或=

图,过点作∥,交于点.(请你完成以下解答过程)

2EEFBCACF

()拓展结论,设计新题

3

在等边三角形ABC中,点E在直线AB上,点D在直线BC上,且ED=EC.若△ABC的

边长为,,求的长(请你直接写出结果).

1AE=2CD

N

4.如图,点如图,点C在线段AB上,在AB的同侧作等边三角形ACM和BCN,连接,连接AN,,

4.BCNAN

M

BN,若∠,若∠MBN=38MBN=38°,则∠°,则∠ANBANB的大小等于。

BN,若∠MBN=38°,则∠

AB

C

5.已知,如图,延长△已知,如图,延长△ABCABC的各边,使得BF=AC,AE=CD=AB,顺次连接顺次连接D,E,F,得到△,得到△DEFDEF为等边三角形。

5.已知,如图,延长△BF=AC,AE=CD=AB,D,E,F,得到△

求证:(1)△AEFAEF≌△≌△CDE;(2)CDE;(2)△△ABC为等边三角形

)△AEF≌△CDE;(2)为等边三角形F

B

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