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传承优良家风家教伴成长征文篇

传承优良家风“家教伴成长”征文1

家风是每一个家庭世世代代传下来的道德规范，传统习惯和为人之道，是一传授教育的美

德，下面我就说说我们家吧。

在我的家里，爸爸妈妈都很爱我，他们从来不吵架，互敬互爱，在学习方面他们给了我很

大的帮助，有一次，我考试考得很不理想，我垂头丧气的回到家，妈妈问我：“今天怎么不高

兴呢?”我心惊胆战的把手中的成绩单交给妈妈，我以为妈妈会狠狠的骂我一顿呢!妈妈看了

看，语重心长的对我说：“儿子，不要气馁，要找一找没考好的原因，继续努力，相信你下次

一定取得好成绩，加油，你一定是最棒的。我心想：“我一定好好学习，不让你们失望。妈妈

也经常对我说，上课时要注意听讲，这样是对老师的尊重，更是对自己的负责，爸爸虽然工作

忙，没有太多的时间管我学习，但是，他总是教育我，对人要有礼貌，见到熟人要主动打招

呼，尊老爱幼，尊重他人，做一个诚实的好孩子。

俗话说，百善孝为先，伯伯和爸爸对爷爷奶奶都非常孝顺。我们相处的都很和睦，遇到困

难互相帮忙，有事情都在一起商量，我看在眼里。将来也要像他们一样，孝敬爸爸妈妈，让他

们过一个快乐幸福的晚年。

我一定会谨记我家的家风、谨记父母对我的教导。

好的家风，代代相传下去。

传承优良家风“家教伴成长”征文2

家风是什么?家风是一种无形的力量，它潜移默化地影响着我日常生活的点点滴滴。

我常常听爸爸说，孩子首先要有健康的身体，这是行为美的前提条件。滑板车、轮滑、活

力板我样样都行，两轮自行车，我早就学会了，骑车的姿势，那就一个字：帅。这可不是我说

的，是体育老师这么夸的。

有一次我看自己的成长录像片段：空空的操场上铺满了皑皑的白雪，风呼呼地刮着，我穿

着雪人造型棉服一步一个脚印地走着……强身健体，锤炼毅力，不也是家风的重要组成部分吗?

不知为什么，我父母特别喜欢我能独立自主。凡是我自己能做的事情，他们绝不帮助。我

自己从小就会穿衣服，妈妈出差的日子，洗脸、梳头也是我自己做，爸爸只是静静地看，我做

不好的时候爸爸指出来。现在，妈妈买衣服时，服装款式、颜色、搭配，也让我参考参考。我

选中的衣服，妈妈觉得适合我就买下。妈妈总认为，服饰美是人的精神面貌的体现，衣着干净

整洁，得体大方，心里能不美吗?

我喜欢听有关诗的故事，比如李白“谢眺楼”题诗的故事，比如王之涣“凉州词”诗改词

的故事，近来我爱听李白登黄鹤楼的故事，说是大诗人李白登上黄鹤楼准备题诗，忽然看见崔

颢的题诗，思考良久，不得佳句，只好写下：“一拳捣碎黄鹤楼，一脚踢翻鹦鹉洲，眼前有景

道不得，崔颢题诗在上头。”我觉得咱们国家流传下来的语言真是美，连生气时候的状态都表

达得那么好。这也是父母天天督促我勤奋好学的理由。

好的家风就是美的体现，不同的成长阶段有不同的要求。对于父母说的，要求我做的，有

的能理解，有的不理解，我都得努力去做，期待自己能够向善、向上、向美!

传承优良家风“家教伴成长”征文3

一说起家风，我就想起了妈妈经常挂在嘴边的一句话：无规矩不成方圆;想起了姥姥小时候

给我讲的故事：孟母三迁、岳母刺字……老师也经常说，好的家风不仅承载了长辈对后代的希

望，也同样体现了中华民族的传统美德!为了把孩子培养成人，无数家长甘愿当“牛”做

“马”，但是，真正让自己的儿女成龙做凤，光有无私的爱心还不够，还需要用好家风培养好

后代。想到这儿我头脑中不禁涌现出爸爸妈妈教育我的一幅幅画面。

上幼儿园的时候，妈妈总爱叮嘱我几句：“孩子，到学校千万别和同学打架，如果有人欺

负你，就回来告诉我或老师。”!上小学了，妈妈生怕我在学校和同学发生矛盾，老是有事没事

给我上“政治课”，讲一些经典的故事，教育我遇事要宽宏大量，在学校要和老师、同学和睦

相处，不要动不动就和其他人发生冲突。在妈妈的谆谆教诲之下，我基本上没有和老师、同学

发生过矛盾，因为我记住了要与他人和谐相处，宽以待人的处事原则。

爸爸爱给我讲：“现在的年轻人没有几个能吃苦耐劳的。你要从小学会能吃苦，否则不能

干成什么大事!”爸爸还教导我：“吃得苦中苦，方为人上人。只有经历了常人所不能忍受的环

境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出类拔萃。”也许这就是语文中学到的“天

将降大任于是人也