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全国教育学专业硕士研究生入学考试考前检测试卷B卷含答案

考试须知：

1、考试时间：180分钟，本卷满分为300分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：______

考号：______

一、单项选择题（共45小题，每题2分，共90分）

1、便于进行定量分析和比较研究的观察类型是：（）

A.全结构式观察

B.准结构式观察

C.半结构式观察?

D.非结构式观察

2、在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上，认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是（）

A.夸美纽斯???

B.洛克???

C.赫尔巴特???

D.第斯多惠

3、科尔伯格主张用“道德两难法”来促进学生的（）

A.道德认知发展

B.道德情感发展

C.道德意志发展

D.道德品格发展

4、陶行知创立“小先生制”的主要目的在于（）

A.解决普及教育额师资问题

B.培养学生的创造精神

C.发挥优秀学生的帮扶作用

D.尽早完成儿童的社会化

5、孔子重视启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是（）

A.“达其辞”???

B.“口欲言而未能之貌”

C.“开其意”???

D.“心求通而未得之意”

6、教师在长期压力的体验下，会出现情感、态度和行为的衰竭状态，消极应对工作。这种问题属于（）

A.职业倦怠

B.职业迷茫

C.职业逃避

D.职业道德失范

7、“朱子读书法”中有“居敬持志”一条，其中“居敬”的确切涵义是（）

A.对书中的观点要敬畏

B.保持读书场所安静、肃穆的气氛

C.精神专一，注意力集中

D.读书时保持恭敬的姿态和表情

8、泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是（）

A.目标评价模式

B.目标游离评价模式

C.背景、输人、过程、结果评价模式

D.差距评价模式

9、在正偏态分布中，下列各数值最大的是（）

A.平均数

B.中数

C.众数

D.Q1

10、教育制度的核心部分是（）

A.教育管理制度???

B.国民教育制度

C.义务教育制度???

D.学校教育制度

11、1862年，美国林肯总统批准了《莫雷尔法》，要求各州开办或资助农业和机械工艺类学院。这类学院被称为（）

A.初级学院???

B.社区学院???

C.赠地学院???

D.技术学院

12、联合国教科文组织在《学会生存》中主张，建设学习化社会的关键在于（）

A.改革正规教育???

B.发展成人教育

C.实施终身教育???

D.推行回归教育

13、古罗马教育家昆体良主张，在雄辩家培养中居于首要位置的是（）

A.高尚品质的培养

B.雄辩技巧的练习

C.优雅举止的训练

D.文雅风度的修习

14、文艺复兴与宗教改革时期，具有较强群众性和普及性特点的教育是（）

A.人文主义教育???

B.新教教育

C.天主教教育???

D.耶稣会教育

15、下列教育家中最早使用日记描述法研究儿童成长和发展的是（）

A.夸美纽斯

B.裴斯泰洛齐

C.赫尔巴特

D.拉伊

16、傅老师在执教中极为关心“同学们如何看我？”“他们喜欢我吗？”“校长是否觉得我干得不错？”诸如此类的问题。根据富勒的教师专业成长理论，傅老师处于（）

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注自我阶段

17、农耕时代的教育目的强调培养具有一定文化素养的统治者，工业时代兼顾脑力劳动者和体力劳动者的培养，信息时代则更加注重创新型人才的培养。这说明教育目的在根本上受制于（）

A.文化传统

B.生产方式

C.教育政策

D.教育理论

18、有关大脑神经递质如何影响学生记忆的研究属于（）

A.比较研究

B.基础研究

C.应用研究

D.预测研究

19、发生在教案过程之中，旨在发现学生学习中存在的问题，帮助教师调整和改进教案的评价是（）

A.初始性评价

B.诊断性评价

C.终结性评价

D.形成性评价

20、近代中国第一所实施班级授课制的官办新式学堂是（）

A.京师同文馆

B.湖南时务学堂

C.福建船政学堂

D.上海广方言馆

21、在师生关系上倾向于“学生中心说”的教育学家是（）

A.帕克

B.布拉梅尔德

C.赫钦斯

D.梅伊曼

22、在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有价值，其判断依据是他的（）

A.社会本位教育目的论?

B.外在教育目的论

C.教育准备生活说?

D.教育适应生活说

23、强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是（