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人教版小学二年级道德与法治教案-全册

知识与技能：了解周末的重要性和规划的必要性；学会合

理安排周末时间，培养时间管理能力。过程与方法：通过讨论、

游戏等方法，引导学生认识时间的宝贵，学会利用时间。情感、

态度、价值观：懂得珍惜时间，树立自律的态度，培养健康的

生活方式。

教学重点、难点

教学重点：让学生了解周末的意义，引导学生规划周末时

间。教学难点：培养学生的时间管理能力。教学方法：谈话讨

论法、游戏法、实践操作法。教学准备及手段多媒体课件、游

戏道具。

一、导入。

孩子们，你们喜欢周末吗？周末是什么？（学生回答）周

末是我们休息的时间，但是你们知道如何合理利用周末时间吗？

今天我们来研究一下如何巧妙安排周末时间。

二、授新。

一）故事导入：讲述书下小故事《小明的周末》。

二）讨论：XXX的周末过得好不好？学生发表看法。

三）教师课件出示图片，让学生观察图片，说说图片中的

小朋友们在做什么？你们觉得他们的周末过得好不好？为什么？

四）游戏：时间管理游戏，让学生在游戏中学会合理安排

时间。

三、教师总结。

周末是我们休息的时间，但是我们也要学会合理利用时间，

做一个有计划的小朋友。这节课你们学会了什么？

四、拓展。

请你们设计一个周末计划表，合理规划周末时间。

五、课堂小结。

六、板书设计。周末巧安排，合理利用时间。

七、教学反思：

本节课通过故事、讨论和游戏等形式，让学生认识到时间

的宝贵，学会合理利用时间，培养了时间管理能力。但是需要

注意的是，游戏设定要合理，不能让学生过度沉迷，影响研究

效果。

要合理安排时间，培养学生的时间观念。学生需要学会在

生活中合理安排时间，提高工作效率。懂得周末时间很短，需

要好好安排才能让周末更加充实和精彩。教学重点是初步建立

时间观念，了解合理安排时间的重要性。教学难点是养成有秩

序、守时的惯。教学方法包括讲授法、补学法、谈话法、交流

合作法和观察发现法。教学准备和手段包括图片和故事。

第一课时教学过程：

一、导入（3分钟）

通过谈话导入，询问学生们上周末做了什么，并让他们填

写周末调查表，然后让他们分享自己的周末故事。

二、授新（35分钟）

一）这样可以吗？

让学生辨别一些图片，询问他们认为这样做是否合理，然

后让他们想一想如何做才是正确的。

二）虚拟周末游戏畅想

让全班学生交流，互相评议，选出大家最喜爱的周末安排。

三、拓展

让学生撰写周末日记，写出他们在周末做的最有意义的事

情。

四、课堂小结

第二课时教学过程：

一、导入（2分钟）

通过听绘本故事《大卫不可以》，让学生回忆自己在家里

遇到过的类似情况，并讨论父母对他们说过的“不可以”的事情。

二、教学活动（34分钟）

一）我是小小调查员

让学生回顾上周末，思考自己有什么收获，以及在假日里

用于研究的时间是多少。

本文讨论如何巧妙安排周末时间，让其过得有意义有收获。

首先，我们要增强时间管理的意识，正确处理好研究、休息和

娱乐之间的关系。在活动安排上，要体现劳逸结合，选择有益

身心的内容，各项活动都要适度。在班级中可以举办一次“我

的周末成果”展示，用丰富的形式汇报自己在周末期间的劳动、

研究或娱乐中的收获。这样可以让学生更好地的周末时间，并

且激发他们的研究热情和兴趣。

在本节课中，我们的教学目标是让学生简要了解国庆节的

历史、文化和俗，了解新中国来之不易，启发学生感受并表现

周围生活中的美好事物，激发学生的国家意识和爱国情怀。重

点是让学生认识国家象征，树立爱国意识，难点是了解国庆节

的历史和培养学生的爱国情感。我们采用激学法和补学法，以

合作交流和实践法为主要研究方法。在教学准备和手段方面，

我们使用了歌曲《生日歌》和《国家》，并通过多媒体展示介

绍国庆节的由来和国家象征。

在导入部分，我们通过播放生日歌来引发学生对国庆节的

思考，同时介绍国庆节的由来和开国大典的情况。在教学活动

中，我们让学生分享国庆节的故事，让他们认识新中国的来之

不易。同时，我们介绍了国家象征，包括国旗和国