王维《画》教学设计.docx

有关王维的文章，感谢您的阅读！

有关王维的文章，感谢您的阅读！

文学分享

文学分享

王维《画》教学设计

本文是关于王维的文学文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

板块一：猜谜激趣 1.师出示课外谜语，生竞猜谜底.2.师读本诗内容，生竞猜谜底.

3.师揭晓谜底，出示诗题.

板块二：正确读诗，多样识字.1.读诗认字

认真读古诗两次，遇到不会的拼音请拼音宝宝来帮忙.2.出示生字，全班一起读一读.

板块三：围绕谜面，发现谜底

学生自由大声朗读课文，将景物圈出来

学习第一句：远看山有色，近听水无声。

山有色水无声对比，山是什么颜色的？水有没有声音？为什么看过去山有色，但是水无声呢？（画中的水）

这里有几个生字我来考考大家色：斜刀头，色彩、白色、景色

有：有的、有趣、没有

无：没有就是无的意思，无数（实在太多了，没有数字可以记录下）无声、有无

这句话中还有一对反义词（远近）

远：距离很远，远方、远近、永远（一直）近：距离近，近处、近来、相近

远和近有什么相似之处？（走之底）

请你说一说，在教室哪些同学离周老师比较远，哪些同学离周老师比较近？

这里还有一个字很神奇，近—听仔细观察你发现了什么？

（换一换识字法）

听：听见、听说、打听（向其他人询问）

学习第二句（春去花还在，人来鸟不惊）

这里有两个景物，花和鸟。

同学们春天到了花朵盛开了，但是现在春天过去了花为什么还盛开着？（画上的花）一般的小鸟在人走进都会飞走，但是为什么我们走进了，这只小鸟动都不动呢？（画上的鸟）

这里也有一对反义词（来去）

来：来去、从来、回来去：去年、回去、不去

这里还有最后一个生字，它是还

读了这首诗，你从哪里猜出它的谜底是画的？板块四：指导书写，规范写字

出示来去，让学生观察笔顺、笔画特点

范写：来（点向里斜，长横在横中线，垂露竖在竖中线，撇捺要写得舒展）

去（短横在横中线上面，长横在横中线下面略微往上倾斜，撇折要略微往上提）

感谢阅读，希望能帮助您！