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五年级上册第六单元试题（）

第六单元高频考点检测卷-小学语文五年级上册部编版

一、选择题

1．下列词语加点字的读音全对的一项是（）

A．怂恿（sǒnɡ）纸屑（xuè）腼腆（diǎn）

B．誊写（ténɡ）挣钱（zhènɡ）冤枉（wànɡ）

C．疲惫（bèi）搂住（lǒu）高跷（qiāo）

D．耽误（dān）谨慎（jǐnɡ）客栈（zhàn）

2．读句子，体会其所蕴含的感情，选择正确的选项。

父亲从家里带了粽子，找个偏解的地方，父子俩坐下吃粽子。吃完粽子父亲觉得“我”太委屈了，领“我”到小摊上吃了热豆脑，“我”叫他也吃，他就是不吃。（）

A．这段话蕴含着对家乡风土人情的留与喜爱之情。

B．这段活蕴含着对过往艰苦生活的无限恋与味。

C．这句活中流露出父子之间的温情。

3．读句子，体会其所蕴含的感情，选择正确的选项。

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得的毛票，用龟裂的手指数着。（）

A．这句话包含着“我”对母亲的同情。

B．这句话饱含着“我”的羞愧与自责

C．这句话饱含着“我”对母系的深深的爱意。

4．下面的句子，没有语病的一句是（）

A．他在热情的掌声中第一次登上讲台。

B．我们应该从小养成爱清洁。

C．通过他的介绍，我了解了古城的历史。

D．我断定他大概是我同学的弟弟。

5．下面加点词语使用错误的是（）

A．无论你在天涯海角，母亲总会一如既往地关心着你。

B．每当收到一本好书时，我常常会迫不及待地阅读。

C．夏天傍晚时分，太阳还恋恋不舍地挂在天边。

D．李老师帮助王小强改掉了很多缺点，使他成为一个优秀的学生，把他引入歧途了。

6．“褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……”这句话使用的描写方法主要是（）

A．外貌描写B．动作描写

C．心理描写D．神态描写

二、填上空题

7．注音并组词。

逸()__________桨()__________

榕()__________桩()__________

暇()__________累()__________

8．在括号里填上恰当的关联词。

（1）()父母对我的评价不同，()他们的出发点是相同的，那就是对我的爱。

（2）我们()要有来自母亲的爱的力量，()要有来自父亲的严格要求。

（3）我()坚持写作，()母亲一直在鼓励我。

9．把下列词语补充完整，在按要求完成练习。

一如()往失()落魄人山人()()耳欲聋

戒()以俭千()万化迫不()待酷()炎夏

（1）“”词语的意思是________________。像这样带有“一”字的成语还有___________、________。

（2）选词填上空。

①我有点___________，想让父亲立刻看到我写的诗。

②他___________地坐在那里，原来是期中测试成绩不理想。

10．我会查字典。

“吊”字按音序查字法，先查大写字母_______，再查音节_______，共_______画，可以组词为____________。“吊”字在字典里的意思：①祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问。②悬挂。③提取，收回。

根据句子意思，给加点字选择正确的解释，填序号。

（1）妈妈把做好的腊肉吊在阳台上风干。()

（2）因为他酒驾，所以他的驾驶证被吊销了。()

（3）清明节，我们来到烈士陵园，凭吊烈士墓。()

11．根据课文内容填上空。

（1）“那一天我第一次发现，母亲原来是____________！那一天我第一次觉得____________，应该是____________。”两个“第一次”说明__________________。

（2）“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”“我”在心里一遍一遍对自己说：“___________。”

12．本单元课文的细节不仅在人物描写，也在文章的结尾之处。对比阅读下面三个结尾，完成练习。

课文标题结尾与课文联系的部分表述的共同点表述的不同点

《慈母情深》省略号蕴含情感

《父爱之舟》

《“精彩极了”和“糟糕透了”》

三、语言表述

13．根据情境，发表自己的看法。

老师上课时，发现小刚没有带语文书，问小刚为什么没带。小刚回答说：“妈妈没有把我的语文书放在书包里。”如果你是小刚，应该如何反思妈妈的爱呢？

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