4.1 青春的情绪 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册 (1).pptxVIP

4.1青春的情绪;

01情绪的种类?

02影响情绪变化的因素有哪些?

03情绪有什么作用?

04青春期情绪的特点有哪些?

05怎样正确面对青春期的情绪?;

春节红包多得超出意料。下课铃响了，老师还在拖堂

壹

属于基本情绪

清明节去扫墓专试成绩不理想，妈妈询问。;

哭笑不得喜极而泣乐极生悲悲喜交加;

积极(正面):愉快、轻松、开朗、乐观向上等

消极(负面):抑郁、担忧、烦恼、生气等

人的情绪是复杂多样的;

1.情绪是否仅局限于面部表情?

2.当我们处于某种情绪之中时还会有哪些表征?

含义：情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，包括内在体验、外显表情和生理激活三种成分。(P35相关链接)

生理激活

当我们快乐的时候，可能会感觉到精力充沛，可能会

对新鲜事物充满好奇，可能会笑容满面、步履轻盈。;

昨日着了凉，今天感冒可真难受。特别心烦，做什么事情都没精神。唉~

个人的生理周期

今天考试希望有个好成绩，紧张得很，手心都出汗了。不过在考试时间内完成了答卷，可算舒了一口气。

对某件事情的预期

我和小红经常一起学习，同学们议论纷纷，说我们在早恋。周围的舆论让我不堪忍受，我为此而悲哀。

周围的舆论氛围

春天已经来了，学校组织了春游活动。一路爬山看着自然风景，心情真舒畅!很享受和大自然在一起!

自然环境等;

2、影响情绪的因素

①个人的生理周期;

考试时，铃声是紧张的;

默默在一次试中，把本是强项的数学考砸了。式卷发下来后，她

冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她京谐题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力;

①情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。

②情绪可以激励我们克服困难，努力向上；(积极影响)

③也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。(消极影响);

情绪青春期=?;

自主探究学习要求：

①阅读教材36-38页后，回答以上两个问题。

②限时3分钟。;

1、小A是个足球迷，每次看足球比赛都按奈不住内心的激动，欢呼雀跃，手舞足蹈。

2、小D是班级的板报负责人，她出的板报受到班里很多同学的赞赏，当她正暗自高兴时，

班里同学给她提出了一些建议和不足，小静听后用力将笔甩在地上并大声说：“你行你上，我不干了!”情绪反应强烈

3、小C在阅读文章《祥林嫂》时，脑海中一直思考着祥林嫂的命运，并为他的命运而感

到难过，直到下课了还是闷闷不乐。情绪的细腻性4、小B经历两次考试失利后，便一直沉寂于“我不聪明”的悲伤情绪中无法自拔。;

情绪的闭锁性

掩饰自己的情绪感受，不愿向人表露。

情绪的细腻性

情绪体验细致，丰富，加入许多主观因素。

情绪波动与固执

情绪体验常常不稳定，还有顽固性。;

四、正视青春情绪——正确对待青春期情绪

情绪有好

坏之分吗?

情绪本身无所谓好坏之分，但是有情绪引发

的行为及行为的后果有好坏之分。但是，根据感受体验，情绪通常分为正面情绪和负面情绪。;

科学实验表明：情绪低落时，几乎忘掉记忆内容的

1/4;情绪很好时的同学在相同时间忘掉1/20。情绪高的学生学到的知识远远超过情绪不好的学生。;

青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受

正面情绪负面情绪

善于激发积极面对;

①善于激发正面的情绪感受，

可以让我们的生活更加绚烂多彩;

青春的情绪宛如一个七彩

的调色板，相信经由我们的

体验，定能走过最美的青春。;

基本情绪：

复杂情绪

个人的生理周期、对某件事的预期

周围的舆论氛围、自然环境

积极作用：可以激励我们克服困难、努力向上消极作用：也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前

反应强烈、波动与固执、细腻性、闭锁性、表现性;

课堂练习

1、日常生活中，我们体会到“心情不佳，食而无味”,不良情绪是使人生病的一

大“元凶”。有的人由于算计太多，心里终日有解不开的结，致使刚过三四十岁看起来却好像已经苍老。而那些整天乐呵呵的人，即使年岁渐长，看起来却依然

很年轻。这启示我们(D)

①人类的情绪往往是复杂多变的

②人只能存在积极情绪

③情绪关系着人的身体健康

④要培养并保持积极健康的情绪

A.①②B.①③④C.①②③D.③④;

2.“我们不要忘记，每一位妈妈都曾是花一样的少女。”电影《你好，李

焕英》寄托了