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幼儿园大班教案（优秀3篇）

幼儿园大班教案篇一

活动目标：

1、感知三句半的形式美和韵律美。

2、能围绕“拜年”这个主题，尝试仿编三句半并进行大胆表达。

3、能主动、主动地参加活动，体验拜年带来的乐趣。

4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

5、激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动打算：

《恭喜》的动画，锣鼓一副，三句半的图标、祝愿的话汉字卡片。

活动过程：

1、播放《恭喜》动画，导入课题：师：今日，老师给小挚友带来了一个动画片，想看吗？师：好看吗？你看到了什么？听到了什么？恭喜谁？恭喜什么？（心想事成、万事如意、新年欢乐、眉飞色舞、中头彩、乐开怀。）

2、采纳平行示范的方式引导幼儿讲解并描述祝愿语。

（1）老师：我也喜爱歌曲里“新年欢乐，万事如意，恭喜恭喜”的祝愿，（出示字卡）。

（2）你喜爱过年吗？你是怎样给人们祝愿的？（学一学福娃祝愿恭喜的样子，并出示相应的字卡），引导幼儿分别说说什么样的祝愿话可以对谁说？

3、出示三句半的图标，初步感知三句半的形式美和韵律美。

（1）师：今日我带来了一首《拜年》的三句半，你们想听吗？如：新年到，新年到，敲锣打鼓真喧闹，我们大家上台来，拜年啦！你敲锣呀我打鼓，来给爷爷拜个年，祝爷爷福如东海，恭喜恭喜！你敲锣呀我打鼓，来给奶奶拜个年，祝奶奶寿比南山，恭喜恭喜！你敲锣呀我打鼓，来给爸爸拜个年，祝爸爸工作顺当！恭喜恭喜！你敲锣呀我打鼓，来给妈妈拜个年，祝妈妈心想事成！恭喜恭喜！你敲锣呀我打鼓，来给小挚友们拜个年，祝你们学习进步，恭喜恭喜！

（2）老师刚刚念的是什么？给谁拜年的，祝愿什么？你最喜爱老师念的哪一句？我们一起来学一学。（带领幼儿念两遍）

（3）你有什么地方听不懂的话？让我们一起来帮助他。

（4）看图完整地朗诵二遍三句半。

4、看图标创编三句半。

（1）你们喜爱过年吗？那么你在过年的时候会给谁拜年、祝愿什么呢？请你来编一段拜年的三句半。

（2）依据幼儿的回答，在原来的图标上粘上祝愿的话。并让幼儿集体来念一念。（激励幼儿大胆地表述自己创编的三句半。）

5、给老师拜年。师：刚刚有的小挚友很主动，能大胆地告知大家自己编的三句半。今日我们班来很多老师，你想给她们拜年吗？祝愿老师什么？现在，请你们把自己编的三句半念给她们听一听。

6、延长活动：三句半表演《拜年》。

幼儿园大班教案篇二

活动目标：

1、相识春节，了解春节风俗和习惯。

2、感受新年气氛，知道又长大了一岁。

3、激发自主性，培育孩子的实力及品质。

活动打算：

1、气球、糖果等适当的嘉奖品。

2、欢快的音乐、关于春节的录像带。

3、春节时会见到的物品，如：春联、塑料鞭炮，红衣服等。

活动玩法：

一、引发孩子对春节的联想

1、老师拿出塑料鞭炮及一些礼花的时候问“小挚友们。看到鞭炮和礼花，你们会想到什么呢？”

小挚友说“某某某”

2、老师接着说“对啊，其实在过年的时候，喜庆日子中，我们也会放鞭炮和礼花，对不对？”

二、了解过年的一些习俗和习惯

1、老师将打算好的关于春节的录像带放给孩子们看，提前告知孩子们要仔细观看，然后看完以后老师会问关于录像带里面有写什么春节习俗的问题。

2、小挚友观看录像带，然后起先提问。比如老师问“刚刚录像带里面是关于春节的，那么当中爸爸妈妈干了什么呢？”小挚友A“爸爸早上给小挚友做了汤圆”小挚友B“妈妈早起给小挚友穿了新的红棉袄。”

3、孩子答对以后，给与适当的嘉奖和表扬。

温馨提示：

新年到来之际，让孩子感受过年的气氛，教会他们在过年时要留意平安。如：鞭炮不能随意放，走亲访友时，说一些祥瑞话等等。

幼儿园大班教案篇三

教学目标：

1、了解故事的大致内容，体会父母对克丽桑丝美美的呵护。

2、细致视察图画，发觉并尝试理解克丽桑丝美美心里的改变过程。

3、在阅读过程中不断产生自我认同感，正确相识自己的民资，不自卑，不傲慢。

教学重点：

让幼儿细致视察图画，发觉并尝试理解克丽桑丝美美的心理改变过程。

教学重点：

1、创设良好的教学环境，把幼儿带入其中，并让幼儿主动地与探讨发言。

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