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心理健康教育活动教案

学生心理健康教化活动方案篇一

为进一步拓展高校生心理健康教化渠道，提升高校生心理健康教化实效，推动我校高校生心理健康教化工作，促进学生全面健康发展，依据省教化厅《关于在全省高校开展“20咱爱您”心理健康教化周和“2我爱我”心理健康教化月活动的通知》（x教办学[20xx]x号）的要求，经探讨，确定在我校开展第十三届“2我爱我”高校生心理健康教化月活动，现就有关事项通知如下：

一、活动时间

20xx年-6月

二、活动主题

塑造阳光心理成就漂亮人生

三、活动内容

1、开展丰富多彩活动，培育学生阳光心态。通过开展学问竞赛、征演讲竞赛、校内心理情景剧、素养拓展嬉戏、心理影院、心理沙龙等系列活动，宣扬“2我爱我”高校生心理健康教化月的`内涵，进一步普及心理健康学问，展示学生阳光心理，营造健康向上、主动进取的校内化氛围。

2、组织开展心理培训和团体辅导。坚持开展心理委员、寝室长培训，提高心理委员、寝室长识别四周同学心理危机预警信号的实力；指导班级心理委员组织开展学生乐于接受的主题活动；充分发挥心理委员、寝室长在学校、学院与广阔学生之间的“桥梁”作用。针对不同学生群体的需求，探讨制订相应的团体辅导安排和实施方案，努力帮助学生缓解心理压力，解决心理问题，提升心理品质。

3、加强个体心理疏导和危机干预。要主动宣扬心理自助方法和求助渠道，扎实开展心理晤谈、博客论坛、QQ、心理热线等多种途径的个体心理疏导服务，帮助学生化解心理困惑，排忧解难。关切帮助就业困难的学生，陪伴他们平稳度过心理低落期。坚持以人为本原则，深化细致地排查和分析学生心理状况，充分发挥四级心理健康教化工作网络作用，做好心理危机的预防和干预，确保学校平安稳定。

四、奖项设置

本届心理健康月设个人单项奖若干和优秀组织奖6个。个人单项奖的设立见各项详细活动；优秀组织奖由二级学院申报，学校依据各学院工作状况综合评定。优秀组织奖申报截止时间为6月8日（申报表见附三）。

五、活动要求

1、高度重视，加强领导，切实提高活动实效。各学院要高度重视，加强领导，围绕活动内容，结合学院特点，确定系列活动主题，统筹设计，形成切实可行的活动方案。

2、细心组织，彰显特色，形成全员参加、学生受益的良好氛围。各学院在协作开展活动的同时，要加强高校生心理健康教化工作与学生就业、创业、素养教化、学生管理等各项工作的融合渗透，主动创新活动形式与内容，努力打造具有自身特色的精品活动。

3、仔细总结，重在实效。各学院要刚好总结心理健康月工资，做好宣扬报道和信息、材料的整理归档工作。推动心理健康教化工作常态化，巩固心理健康月的活动成果。

心理健康教化活动方案篇二

小学阶段的教化是养成教化，重点在于学生的身心健康成长。而小学生的心理健康教化，既是学生健康成长的须要，也是推动素养教化的必定要求。

依据《东兴市教化局关于贯彻教化部〈中小学心理健康教化指导纲要〉的实施看法》规定，每年11月5日为“东兴市中小学心理健康教化日”。我校除了平常加强学生的心理健康教化之外，主动响应东兴市教化局关于开展20xx年“东兴市中小学心理健康教化日”活动的号召，在11月1日至30日期间，多层次多角度全方位地支配丰富多彩的“健康欢乐成长每一天”的健康活动月，力求形式多样、生动活泼，让心理健康教化渗透人心，将这项工作做到长久化、日常化、规范化。

一、活动主题

“学会感恩，敬重他人”

二、活动对象：老师、家长及学生

三、活动方式：

（一）“心理健康教化日”动员

11月5日早会时间，在全校举办一个绘声绘色的“心理健康教化日”动员仪式。

内容：

1．由心理健康教化老师进行动员。

2．学生表演手语操《感恩的心》。

3．心理剧表演：《我们是一家人》。

（二）老师心育培训

我们知道：只有心理健康的老师才能培育出心理健康的孩子，我校重视组织老师参与各级心理健康培训。

1．心理教化老师面对全校老师举办《掌控心情，成就孩子》的主题讲座。

2．邀请东兴心理学教化专家结合丰富多彩的案例举办讲座。（时间：11月中旬多功能室，德育处）

3．在校内网上向老师举荐相关书籍，如《心平气和的一年级》、《心理学入门学问》等数十本书籍，指导老师加强学习。指导老师不断反思自己的工作，不断提高自己的心理健康水平和心理教化实力。