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《蔬菜》美术教案（优秀10篇）

《蔬菜》美术教案篇一

【活动目标】

1、在情景活动中巩固对蔬菜颜色的相识，练习黏贴、学习画圆。

2、大胆参加，体验绘画活动的乐趣。

【活动打算】

老师画好各种花纹的纸盘子、胶棒、每人人手一份蔬菜（青菜、萝卜、茄子、玉米、番茄）、展板。Ppt

【活动过程】

一、导入活动，激发爱好

1、出示食堂里的老奶奶图片说：“食堂里的阿婆可喜爱我们啦，一大早就出去买菜了，我们来看看阿婆买了些什么菜？”

2、逐一出示蔬菜图片巩固幼儿对蔬菜颜色的相识。

青菜：绿绿的青菜

胡萝卜：橘黄的胡萝卜。

茄子：紫紫的茄子

玉米：黄黄的玉米

老师总结：这些菜呀我们都爱吃，可阿婆来不及烧了，让我们帮帮忙。

二、引导幼儿练习粘贴

1、老师引导幼儿做动作念儿歌：炒青菜，炒青菜，炒炒炒，闻一闻，香不香。

2、老师示范粘贴：用胶棒在蔬菜的背面抹油，盛到碗里。

哎呀，有这么多！请小挚友来帮帮忙。

3、幼儿操作，老师指导。

每人将五样蔬菜贴入盘中。

三、引导幼儿学习画圆的技能

师：真香，我的肚子有点饿了，我们来尝一尝。好吗？

1、用ppt展示幼儿的作品图进行画圆。

2、老师示范画圆：张大嘴巴，啊呜一口，吃进嘴里，嚼一嚼，咽下去，闭上嘴巴。（封口要封住）

3、幼儿随老师进行徒手练习。

师：还有那么多的菜，我们一起去吃，轻轻地走到你刚才炒菜的地方去把菜都吃掉。

4、引导幼儿画大小不同的圆

师：光吃菜不吃饭可不好，你们也和老师一样吃点白米饭（出示蔬菜上画好圆的图片，老师示范：啊呜一口吃点白米饭）我们也要闭上嘴巴，看谁吃得多。

老师小结：又吃菜又吃饭身体才健康。

四、展示幼儿作品

师：看看有没有谁挑食，有没有嘴巴张开着的？吃饭的时候嘴巴都啊呜啊呜的吃，嘴巴要闭起来，吃饱了，我们出去漫步。结束活动。

《蔬菜》美术教案篇二

活动目标：

1、相识蔬菜的颜色并进行分类，同时相识蔬菜的菜名。

2、学习蜡笔涂色的方法，驾驭肯定的力度做到涂色匀称。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、激励儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的酷爱之情。

5、尝试将视察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

活动打算：

蜡笔、图画纸、各种蔬菜图片、示范画、各种蔬菜（实物）。

活动过程：

一、导入：

1、师：小挚友，今日老师想给你们看一些图片，看看你们认不相识。

（1）出示蔬菜图片师：当你们见到她的时候假如相识她的就要喊出她的名字哦！

出示蔬菜（实物）师：今日老师请一些蔬菜宝宝来到我们教室呢，你们想见见他们吗？

幼：想师：这些蔬菜小挚友有没有见过，有没有吃过呢？

幼：有视察与演示。

请幼儿视察蔬菜的颜色，哪些是绿色？哪些是红色的？还有些什么颜色呢？

（2）请小挚友说说这些菜簇新不簇新？为什么？

师幼总结：簇新的菜水分多，颜色艳丽。老师启发幼儿，说出涂色应当有肯定的力度，着色匀称。

（3）老师示范，在画好的轮廓的边上涂上一圈，再在里面涂满涂浓，画上蔬菜宝宝的眼睛、四肢，才是美丽簇新的蔬菜。

小结：簇新的蔬菜养分好，人人吃了身体棒！今日我们看看小挚友都喜爱哪些蔬菜宝宝？

2、提出作画的创作要求。（播放轻音乐）小挚友在画画的时候着色要匀称、驾驭肯定的力度，大胆想象丰富画面。

3、幼儿作画，老师巡回指导的要点。

（1）画的蔬菜要大，画的品种要多。激励幼儿大胆画各种图像。

（2）画的蔬菜要簇新，颜色涂满，涂浓。

二、结束部分幼儿相互观赏各自作品，并说说自己最喜爱哪个蔬菜宝宝。

小结：蔬菜宝宝是我们的好挚友，同时她给我们带来许多养分，希望小挚友能爱她，她会让你的身体倍儿棒哦！

嬉戏：（蔬菜一家亲）六人一组胸带蔬菜图片，找一找相同的蔬菜宝宝，找到后并抱一抱，嬉戏结束。

活动反思：

本次活动我是先让幼儿猜谜语，调动幼儿参加活动主动性，结合蔬菜实物组织幼儿探讨蔬菜的不同种类，做嬉戏给送蔬菜宝宝回家激发了解蔬菜的爱好，引导幼儿了解蔬菜的养分价值，环节组织