小班数学教案：小老鼠奇奇教案及教学反思.docx

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小班数学教案：小老鼠奇奇教案及教学反思

小班数学教案：小老鼠奇奇教案及教学反思

活动目标：

1、在《小老鼠奇奇》的故事情景中，让幼儿尝试6以内手口全都地点数。

2、通过活动，让幼儿体验和伙伴在一起的欢乐。

3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

4、培育幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

活动预备：

1、阅历预备：幼儿会唱数

2、材料预备：PPT、礼物包人手一份、音乐、松饼

三个重难点：

在有趣的故事情景中，尝试6以内手口全都点数

活动过程：

一、故事导入：小老鼠奇奇关键问题：小老鼠奇奇过几岁的生日?

买了一盒蜡笔，(演示PPT)里面有几支蜡笔啊?;本文.来源：;(很多)一盒蜡笔里面原来有许多支蜡笔。

媒体操作:播放课件第一页、第二页、第三页二、复习数字16关键问题：

1、他画了什么啊?(1只大萝卜)会送给谁呢?(小白兔)

2、这是谁啊?(小花猫)奇奇会画什么送给他呢?(2条小鱼)

3、最末他想画点东西送给小狗，他该送什么呢?(3根肉骨头)

4、他还给自己画了许多东西，看看是什么?

(四块蛋糕、五块巧克力、六根棒棒糖)媒体操作:播放课件第四页、第五页、第六页、第七页三、手口全都点数到了晚上，小老鼠奇奇看着自己的画，真是又饿又馋，口水都流下来了，这时突然门铃响了，好伙伴们收到奇奇送给他们的画，心里真是兴奋，也给奇奇送礼物来了，看看送了什么啊?

关键问题：

1、幼儿每人一份礼物包(上有动物头像)，练习手口全都地点数，并贴上相应的数字卡片

2、幼儿沟通礼物及数量，老师进行验证小兔送了3块巧克力小猫送了4颗糖小狗送了5只苹果等媒体操作:播放课件第八页四、幼儿共享礼物奇奇收到了好伙伴送来的礼物，心里特别兴奋，他兴奋地请伙伴们吃松饼。

关键问题：每组出示一块已切好的松饼(要求每位幼儿可以吃三块)媒体操作:播放课件第九页、第十页

教学反思：

数学活动对于小伙伴来说是个很开心的课程，由于整节活动中游戏的时间多，而且小伙伴动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到娴熟掌控、敏捷运用却不是那么简单。

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