古代诗歌阅读专题训练 .pdf

古代诗歌阅读专题训练（一）

阅读下面这首词，完成下列小题。

归朝欢•题晋臣敷文积翠岩

辛弃疾

我笑共工缘底怒，触断峨峨天一柱。补天又笑女娲忙，却将此石投闲处。野烟荒草路，

先生拄杖来看汝。倚苍苔，摩挲试问：千古几风雨？

长被儿童敲火苦，时有牛羊磨角去。霍然千丈翠岩屏，锵然一滴甘泉乳。结亭三四五，

会相暖热携歌舞。细思量：古来寒士，不遇有时遇。

[注]赵不遇，辛弃疾的朋友，字晋臣，曾为敷文阁学士。此时与辛弃疾均去职赋闲。

缘底，为什么。

15.下列对这首词的理解与赏析，正确的一项是（）

A.本词起笔迭用两则神话传说，把积翠岩想象为折断的天柱、补天的神石。

B.词人不辞辛苦，拄杖来到积翠岩，只是为了尽情欣赏积翠岩秀美的风光。

C.牧童击石取火，牛羊以石磨角，积翠岩不幸流落山谷中，却仍有其功用。

D.词人于积翠岩结亭会友，心生感慨，与杜甫“大庇天下寒士”的情怀近似。

16.“古来寒士，不遇有时遇”两句意蕴丰富，请结合全词分析。

古代诗歌阅读专题训练（二）

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

红蕉

柳宗元

晚英值穷节，绿润含朱光。

以兹正阳色，窈窕凌清霜。

远物世所重，旅人心独伤。

回晖眺林际，撼槭无遗芳。

[注]摵摵：拟声词，形容叶片掉落的声音。

14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联描写红蕉叶子浓绿滋润、红色花瓣光华闪闪，体现了红蕉分外艳丽的形象。

B.颔联通过对红蕉外观的描写表现了红蕉之美，更表现了红蕉坚强不屈的特质。

C.“远物”，远处的事物，这里既指眼前盛开的红蕉，也指因客游他乡而处境悲凉的

诗人。

D.第六句写诗人由眼前的红蕉联想到自己客居他乡的处境，不禁发出身世之感。

15.从结构、内容、抒发情感三个角度赏析诗歌尾联。

古代诗歌阅读专题训练（三）

阅读下面这首宋诗，完成15～16题。

书文山卷后

谢翱

魂飞万里程，天地隔幽明。

死不从公死，生如无此生。

丹心浑未化，碧血已先成。

无处堪挥泪，吾今变姓名。

[注]文山，文天祥的号，至元二十年，文天祥抗元被俘，就义于燕京。此诗即作于此

年。谢翱，南宋诗人。元兵南侵时，谢翱曾追随文天祥。碧血，出自《庄子·外物》：“人主

莫不欲其臣之忠，而忠未必信，故伍员流于江，苌弘死于蜀，藏其血三年而化为碧。”

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)

A.首联写诗人听说文天祥被害后，痛不欲生，但两人已幽明隔绝，再无相见之时。

B.颔联用“死、生”两个字组成对偶句，蕴蓄着极其深挚的感情，格外哀切动人。

C.诗人因未能随文天祥为国尽节而羞愧，故没有面目以本名示人，于是改名换姓。

D.本诗抒发诗人了无生趣的悲叹之情，同时血泪凝成的忠愤抑郁之气勃勃于言表。

16.有人说本诗颈联“字字血泪，读之令人泣下”，请简要分析。(6分)

古代诗歌阅读专题训练（四）

阅读下面的诗歌，完成15～16题。

得猫於近村以雪儿名之戏为作诗

陆游

似虎能缘木，如驹不伏辕。

但知空鼠穴，无意为鱼餐。

薄荷时时醉，氍毹夜夜温。

前生旧童子，伴我老山村。

十一月四日风雨大作二首（其一）

陆游

风卷江湖雨暗村，四山声作海涛翻。

溪柴火软蛮毡暖，我与狸奴不出门。

【注释】：薄荷时时醉：据《本草衍义》记载，“薄荷，猫食之即醉，物相感尔。”氍毹：

毛织的布或地毯。溪柴：若耶溪所出的小束柴火。

15.下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）

A.前诗首联似谜语，将猫与虎、驹相比，形象地描摹出雪儿的形态特点，赞其活泼矫

健。

B.后诗前两句与“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”均扣住“风雨大作”，交代写作

背景。

C.“氍毹夜夜温”与“蛮毡暖”场景相似，表现了诗人与猫之间相依相伴的亲密无间。

D.两首诗既是诗人对自己晚年日常生活的描绘，也是托物言志，借咏猫表达诗人志向。

16.两首诗的结尾虽然都写与猫相伴，但其主要情感有细微不同，请结合作品简要分析。

（6分）

古代诗歌阅读专题训练（五）

阅读下面这首古诗，