辨析病句的十六种规律带练习题 .pdf

辨析病句的⼗六种规律带练习题

辨析病句是有⼀定的规律的，⼤家对辨析病句的⼗六种⽅法中懂得哪些呢?下⾯是店铺整理

的辨析病句的⼗六种规律，欢迎阅读

辨析病句的⼗六种规律

⼀、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明。

1.有关部门对极少数不尊重环卫⼯⼈劳动、⽆理取闹、甚⾄殴打侮辱环卫⼯⼈的事件，及时

进⾏了批评教育和严肃处理。(搭配不当，“事件”不可以“批评教育”)

⼆、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当

1.批评和⾃我批评是有效的改正错误提⾼思想⽔平的⽅法。(应将“有效的”调⾄“⽅法”前)

三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、⽤词不当。

1.三个学校的学⽣会⼲部在教导处开会，研究本学期第⼆课堂活动的开展问题。(表意不

明，是“三个学校”还是“三个学⽣会⼲部”

四、出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺

1.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，⽽是在⼤家的信赖和关怀中得到了⼒量，树⽴了克

服困难的信⼼。(搭配不当，应为“从……中”)

五、出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当。

1.只有从根本上解决了为什么⼈的问题，就能更好地为⼈民服务(关联词搭配不当，应为必

要条件，⽤“只有……才”)

六、出现了代词，可能是语意不明、重复。

1.这个精致的灯笼将作为今天得分最⾼的嘉宾的礼品赠送给他。(语意不明，“他”到底指谁，

指代不明)

2.⽼⼈在80岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学⽣运动时对⾃⼰的评价：⼀个温情主义

者。

(语意不明，“⾃⼰”到底是指“⽼⼈”还是指“⽼⼈”的“哥哥”)

七、出现了长宾语，可能是宾语中⼼语残缺、搭配不当

1.为了全⾯推⼴利⽤菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技

术培训班。(宾语中⼼语残缺，应加“的经验”)

⼋、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语。

1.这个⽂化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失⾜青年的场所，多次受到上级领导

的表彰(搭配不当，“培养”与“失⾜青年”不搭配)

九、出现了疑问旬、否定词，可能是肯否不当。

1.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁⼜能否认现在就不需要学习雷锋了呢?(疑问句再加

双重否定，变成了三重否定，不合逻辑)

⼗、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱

1.《消费者权益保护法》深受⼴⼤消费者所欢迎，因为它强化了⼈们的⾃我保护意识，使消

费者的权益得到最⼤限度的保护。(有“为……所”和“被……所”的结构，没有“受……所”的结构，

要将“所”字去掉)

⼗⼀、出现了⽂⾔词语、书⾯语，可能是重复。

1.在交通⼲线上设卡收费的⽅案必须经地⽅⼈⼤会讨论通过，并公诸于社会。(“诸”即“之

于”，“于”与它重复)

⼗⼆、出现了“的”字的短语，可能是语意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当。

1.天渐渐地⿊了下来，外⾯⼜刮了风，街上的⾏⼈也渐渐稀少了，修伞的⼼⾥⾮常着急。

(语意不明，“修伞的”可能是“修伞的顾客”也可能是“修伞的师傅”)

⼗三、出现了两⾯性的词语，可能是前后肯否不⼀、不合逻辑。

1.电⼦⼯业能否迅速发展，并⼴泛渗透到各⾏各业中去，关键在于要加速训练并造就⼀批专

门技术⼈才。(“能否”是两⾯性的词语，与后⾯不⼀致)

⼗四、出现了“避免”、“防⽌”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁⽌”等词语，可能是不合逻辑(表

意相反)

1.为了防⽌这类交通事故不再发⽣，我们加强了交通安全的教育和管理。(“防⽌”与“不再发

⽣”不合情理，应去掉“不”)

⼗五、出现了“前去”、“新⽣”、“保管”、“没有”、“⾛”、“和”等多义词或多义短语，可能是语意

不明。

1.县⾥的通知说，让赵乡长本⽉15⽬前去汇报。(是“15⽇之前去”还是“15⽇这⼀天去”，意

思不明)

⼗六、出现了使、让、令、把、被等词，可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当

1.经过⽼主任再三解释，才使他怒⽓逐渐平息，最后脸上勉强露出⼀丝笑容。(主语残缺，

使动词的主语是“⽼主任”，应去掉“经过”，或者去掉“使”，将“才”调⾄“他”后)

辨析病句的⼗六种规律的练习

1|、据统计，全省个⼈捐资办学万元以上的将近400余⼈。

“将近400”是“将要达到400”显然和“余”⽭盾。类似的词语还有“⾄少……以上”“达……之多”“最

多……以下”“每⼩时时速”“时速……/⼩时”“不过……左右”