五年级语文下册第二课丝绸之路 .pdfVIP

五年级语文下册第二课《丝绸之路》课文教学时，要通过有

感情的、多种形式的朗读让学生感受语言的特点，感悟丝绸之路

的重要作用和西部辉煌的历史，激起自豪感。在此整理了五年级

语文下册第二课《丝绸之路》，供大家参阅，希望大家在阅读过

程中有所收获!

五年级语文下册第二课《丝绸之路》课文一座古朴典雅的

“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。那驮着彩绸的

一峰峰骆驼，高鼻凹眼的西域商人，精神饱满，栩栩如生。商人

们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。望着这座

群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到

了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……

公元前115年，一个天高气爽的早晨。

在伊朗高原北部，一位身着戎装的将军正在安息国边境守候。

将军骑在高头大马上，身后兵马不计其数。这浩浩荡荡的大军奉

安息国国王的命令，正在迎候远道而来的友好使节。

东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声，士兵们循着铃声望

去，远处出现了一支骆驼队，骆驼队前面飘扬着鲜艳的旗帜。

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“来了!来了!”安息国士兵欢呼起来。

“列队欢迎!”将军发出了命令。

骑兵迅疾分列两队，一左一右，摆成夹道欢迎的阵势。乐队

奏起了军乐，人群一片欢腾。

中国使者从骑着的骆驼上下来，右手高擎节杖，满面笑容，

大步向前走去。将军翻身下马，立正高呼：“本将军奉命率官兵

欢迎大汉国使者!”中国使者抱拳，作揖还礼：“有劳将军远迎。

我是博望侯张骞的副使，谨代表大汉皇帝向安息国国王陛下致敬!”

将军还礼表示感谢。

中国使者指着身后的骆驼队，说道：“这是大汉皇帝敬赠安

息国国王陛下的一点薄礼。”只见每峰骆驼的背上都驮着两个大

包袱。打开包袱，各色绫罗绸缎，五彩缤纷。

安息国将军高兴地连连点头，说道：“盼望已久的大汉使者

终于到了!我谨代表安息国国王陛下，向大汉皇帝的使者赠礼。”

他把手一招，四名士兵送上两个大礼盒。打开一看，里面装着许

多特别大的鸟蛋，每个足有斤把重。这是当时中国没有的鸵鸟蛋。

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中国使者正要道谢，将军又把手一招，走上两个人来，原来

是魔术师。打头的一个拔出一把匕首，插入自己嘴里，顿时吞了

下去。只见他一拍肚子，匕首又从嘴里吐了出来。第二个则张开

大口，喷出一团又一团火苗。魔术师的精彩表演，让在场的人们

都看得惊呆了。将军含笑说道：“今天是个值得庆祝的日子，特

地让他们前来助兴。”

中国使者拱手致谢，高兴地说：“没想到，一条道路将远隔

千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀!”

这仅仅是张骞出使西域后，东西方交流的生动一幕。张骞在

此之前，于公元前138年曾历尽艰险出使过西域。公元前119年

他第二次出使西域，加强了汉朝与西域各国的友好往来。从那以

后，一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进，他们越过崇山

峻岭，将中国的养蚕、缫丝、冶铁、造纸、凿井、灌溉等技术带

向中亚、西亚和欧洲，将那里的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、

芝麻、无花果等食品带到我国，还有狮子、犀牛、良马等动物，

也传进了我国。我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻，由于吸收了外

来文化的长处，变得更加丰富多彩、美轮美奂。

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两千多年后的今天，每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，

无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……

五年级语文下册第二课《丝绸之路》课文教学设计【教学目

标】

1、学会生字，理解生词，正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会提出提出有思考价值的问题，并且学会与同学共同交

流解决。

3、读懂课文内容，了解丝绸之路的来历及其开辟的意义，激

发学生的民族自豪感和爱国热情。

4、通过反复读文，体会过渡段的作用，并学习运用这一写作

方法。

【教学重难点】

1、运用“金钥匙”介绍的方法默读课文，复述课文。

2、让学生体会张骞的爱国情怀，激发学生的爱国热情。

【课前准备】

1、学生搜集丝绸之路的相关资料。

2、有关丝绸之路的地图示图。

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【教学过程】

一、创设