初中九年级历史学案-近代科学文化-全市获奖.docxVIP

近代科学文化

【学习目标】

1．知识目标：通过牛顿和达尔文等杰出代表来了解他们分别作出了哪些不朽的贡献。

2．能力目标：能够运用所学知识谈谈自己对近代科学文化的了解，提高搜集资料、解读资料和掌握和正确运用知识的能力。

3．情感、态度与价值观目标：能正确对待学习，养成良好的学习习惯，寻找有效的学习方法，树立正确的人生观和价值观，培养爱国情感。

【学习重难点】

学习重点：通过学习近代科学文化的例子，能够掌握这几位杰出的代表分别作出的贡献。

学习难点：通过探究与分享活动，发展主动参与的意识。

【学习过程】

一、学习引入

近代科学文化取得了巨大的成就，产生了一大批著名的科学家和文学艺术家。让我们一起来了解他们中的几位杰出代表。

二、自主预习

（一）知识点一：牛顿和达尔文。

牛顿是17世纪英国最伟大的________、天文学家和________，近代自然科学的________。

牛顿把物体_____的规律概括在一个严密的理论体系中。

牛顿在自然科学史上的第一次理论大综合，对________的发展产生了深远影响。

达尔文的学说有力地抨击了人类起源问题上的神学观点，为现代生物学及________的发展奠定了科学基础。

他出版了《_______________》，书中提出了进化论思想和自然选择理论，其规律是物竞天择，适者生存。

（二）知识点二：巴尔扎克和贝多芬。

巴尔扎克是19世纪法国著名的___________作家。他一生创作了90多部小说，总名为《___________》。他的小说，刻画了两三千个形形色色的人物，反映了19世纪上半期法国社会生活的方方面面。比如，《欧也妮·葛朗台》《__________》反映了人们对金钱的追逐，《贝姨》、《__________》反映了封建贵族的没落，《_____》反映了资产阶级和封建地主的斗争。

贝多芬是19世纪的______泰斗。他是一位将______________推向新的巅峰，同时又开创_______派先河的伟大音乐家。他的作品构思宏大，气势磅礴，具有强大的感染力。主要代表作有：《英雄交响曲》、《_____________》和《合唱交响曲》。

三、新知学习

（一）目标导学一：牛顿和达尔文。

1．达尔文写了什么著作

2．牛顿对自然科学的发展产生了什么影响

（二）目标导学二：巴尔扎克和贝多芬。

1．巴尔扎克的著作有哪些

2．简单介绍一下贝多芬。

四、巩固练习

1．巴尔扎克的小说反映了什么

2．课后独立地写一份读书笔记。