【人教部编版】五年级语文下册第7课《猴王出世》分层作业（含答案）.docx

部编版小学语文五年级下册分层作业

7.猴王出世

1．下列加点字的读音有误的一项是（?）

A．迸裂（bèng）?石碣（jié） B．遂意（suì）??镌刻（juān）

C．猕猴（ní）??顽劣（lié） D．瞑目（míng）?涧泉（jiàn）

2．下列词语中没有错别字的一项是（?）

A．天造地设??抓耳饶腮 B．供伏无违??伸头缩颈

C．日精月华??喜不自胜 D．力倦神疲??拖男契女

3．选词填空。

跳出???出现

（1）爱心是一泓()在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

（2）忽见丛杂中()一个石猴。

欢喜???高兴

（3）这些牛羊肥得滚瓜流油，牧民们可()了。

（4）众猴听得，个个()。

4．给加点的字选择合适的解释，填序号。

“道”字有下面的解释：A．路?B．水流通行的途径?C．方向；方法?D．说

下面语句中的“道”字该是哪种解释？请将序号填在后面的括号内。

（1）众猴拍手称道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”()

（2）他们俩志同道合，很是要好。()

（3）小张家的下水道堵了，可麻烦了！()

（4）一条羊肠小道曲曲折折通向老人的茅屋。()

5．选择正确的修辞手法，把序号填在括号里。

A．比喻B．夸张C．反问D．拟人E．排比

（1）大虫吼一声，就像半天里起个霹雳，震得那山冈也动了。()()

（2）一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。()

（3）岂不白白送了自家性命？()

（4）那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。()

6．补充词语，再选词填空。

①天()地()?②()男()女?③()弟呼()?④()目()身

⑤喜不()()?⑥()头()颈?⑦()耳()腮?⑧拱伏()()

（1）与词语⑧意思最相近的是()。

A．俯首听命????B．供认不讳???C．天违人愿

（2）上面词语中，描写动作的有_____（填序号），类似的词语还有()。

（3）这里是美丽的香格里拉，是()的好地方。

（4）女儿考上了理想的大学，她()，流下了幸福的泪水。

7．将下面的句子换成现在的说法。

（1）国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。

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（2）里面且是宽阔，容得千百口老小。

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（一）课内阅读训练，知识融会贯通。

连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。

8．简要概括选段的主要内容。

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9．通过联系上下文，我猜出了“好所在”的意思是_______，“石碣”的意思是________。

10．画横线的语句运用_______和_______描写，表现了石猴________________的特征。

11．从石猴进洞后“_________”“_________”“_________”“_________”这几个动作，可见这是一只心思细密、聪慧过人的猴子，充分展现了石猴的____（A．神性B．人性）。

（二）语言表达

12．小练笔。（选做题）

那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

这句话介绍了石猴的____和____。这样写让我们看到一只____的猴子。请你也仿照这种写法，选取一种动物，写一写它的生活。

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