【人教部编版】五年级语文下册第1课《古诗三首》分层作业（含答案）.docx

部编版小学语文五年级下册分层作业

1.古诗三首（第1课时）

1.看拼音，写词语。

??gēngyúnsāngyīnzhòuyèfúxiǎo

2.用“”画出加点字正确的读音。

水满陂（bēibèi）?浸寒漪（yīyí）??横牛背（bēibèi）

3.给加点的字选择正确的解释。（填序号）

晓：①天刚亮的时候；②知道；③使人知道。

（1）这个消息，早已家喻户晓了，你怎么还不知道呢？()

（2）稚子金盆脱晓冰。()

（3）老师苦口婆心，晓以利害，小明终于知道了问题的严重性。()

4．请选择下列诗句中含有的游戏的正确选项：

①蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。()；

②儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。()；

③儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻。()；

④意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。()

A．放风筝????B．捉知了C．钓鱼??D．捉蝴蝶

5．下列诗句中加点字词解释有误的一项是（??）

A．短笛无腔信口吹（随口） B．昼出耘田夜绩麻（把麻搓成线）

C．稚子金盆脱晓冰（脱掉） D．山衔落日浸寒漪（水中的波纹）

6．下列诗句不是描绘儿童生活的是（??）。

A．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。B．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

C．乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。D．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

7．填空。

（1）《四时田园杂兴》（其三十一）通过描绘________（填时节）热烈的劳动场面和农村孩童_________的形象，流露出诗人对乡村生活和儿童的_____________之情。

（2）《稚子弄冰》作者_____代诗人__________。诗选取的是古代儿童有趣的生活片段，表达了孩子______________、_____________的性格特点。21

（一）阅读古诗，完成练习。

稚子弄冰

稚子金盆脱晓冰，。

敲成玉磬穿林响，。

8．把古诗补充完整。这首诗的作者是代诗人。

9．诗中“______”“______”“______”等动词突出了孩子弄冰时的可爱和天真。

10．“忽作玻璃碎地声”，我仿佛听见了_______________；仿佛看见了孩子们________的表情。

11．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

_________________________________________________________。

（二）对比阅读。

乡村四月

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

四时田园杂兴（其三十一）

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

12．读完两首诗，从“____________”“_________”“_________”“夜绩麻”等词语，我可以感受到农家生活的繁忙。

13．《乡村四月》中，初夏时江南的乡村是一幅有声有色的画，画中有：________山原，_______的子规，_________的_________。

14．《乡村四月》中提到的农活有__________、_________；《四时田园杂兴》（其三十一）中提到的农活有_____________、___________、____________。

15．下列说法正确的一项是（??）

A．两首诗都描绘了美丽的乡村景色。

B．两首诗的作者都是唐朝诗人范成大。

C．“也傍桑阴学种瓜”不仅让我感受到了乡村孩子的懂事，也让我感受到了乡村生活的忙碌。

（三）书面表达。

16．小练笔。

《村晚》中描绘了乡村牧童骑牛晚归的场景，生动地表现了天真可爱的牧童怡然自得的状态。读完古诗，你仿佛看到了什么？听到了什么？请你根据提示，发挥想象写一写。

夕阳西下，几头黄牛从远处缓缓走来，还时不时传来______________________。

1．耕耘桑阴昼夜拂晓

2．bēi??yī??bèi

3．②①③

4．CADB

5．C

6．C

7．夏季天真勤劳喜爱宋杨万里无忧无虑天真浪漫

8．彩丝穿取当银钲??忽作玻璃碎地声宋??杨万里????

9．脱穿敲????

10．冰块坠地的声音失望????

11．表达了诗人对天真可爱、聪明机灵的孩童的喜爱之情。

12．闲人少才了昼出????

13．绿色的啼叫如烟细雨????

14．采桑养蚕插稻秧田间除草搓麻线种瓜????

15．C

16．示例：阵阵笛声。那笛声时有时无，忽长忽短，是谁在吹笛呢？原来是放牛归来的牧童。瞧，他悠