新课标五年级语文下册期末专项复习之阅读.pptx

习作单元语文要素：学习描写人物的基本方法。初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点。

人文主题本单元是习作单元，本组教材围绕“字里行间众生相，大千世界你我他”这一主题安排了两篇精读课文《人物描写一组》、《刷子李》以及交流平台、初试身手、习作例文和习作几个栏目组成。这些内容紧密联系协同一致地指向学生提升“具体地表现一个人的特点”的习作能力。课文编排《人物描写一组》里《摔跤》凸显了小嘎子的动作描写，《他像一颗挺脱的树》侧重于外貌描写，《两茎灯草》一文通过典型事例说明了严监生的吝啬。《刷子李》以刷子李的高超技艺为话题，通过细节描写表现刷子李刷墙的效果奇、动作奇、规矩奇，突出“奇人”，所以，在教学时抓注对人物的细节描写能帮助学生感受人物特点。交流平台与单元导语相呼应，和课文一起形成了一个相对完备的单元教学系统。语文要素本单元的语文要素是体会人物的性格特点，学习作者抓住人物的动作、语言、外貌心理等活动描写人物的方法。了解作者运用细节描写刻画人物形象，通过揣摩、体会曹小三心理变化的有关句子，明了运用侧面烘托的方法刻画人物的写作方法。

阅读：说明白了

课前导入说明文说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁，按照一定的要求，对事物的形态、性质、原理、特征等做出说明。说明文的中心鲜明突出，内容具有科学性、条理性，语言准确生动。说特点具有一定的知识性

为了把事物说明白，就必须准确了解事物的特点，并揭示出事物的本质，也就是说不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”。说课前导入

1.复习运用说明文阅读方法。（理解内容，把握特征；理清说明顺序）2.复习了解说明方法。（举例子、作比较、列数字、打比方）3.体会说明语言的准确性。学习任务

怎样阅读说明文呢？理解文章说明的内容，首先应在整体感知文章的基础上，经过逐层逐层读懂文章，弄清各层各段之间的联系，从而整体把握全文说明的内容。1.理解内容，把握特征回顾阅读方法

一起回顾一下五年级上册第五单元习作例文《鲸》。形体特点进化过程种类生活习性

说明文都是从说明对象本身的特点出发来安排说明顺序的，因此不同的说明对象运用的说明顺序也有所不同。2.理清说明顺序回顾阅读方法

（3）逻辑顺序：按照事物的内在逻辑关系，由个别到一般，由具体到抽象，由主要到次要，由现象到本质，由整体到局部，一一介绍说明。（1）时间顺序：按照事物发展过程的先后介绍某一事物的说明顺序。这种说明顺序一般用于事物的发展变化。（2）空间顺序：按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍。这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。常见的说明顺序有以下几种：

说明文的语言根本要求是科学、准确、简练、明确。文章中恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更清楚明白，增强了说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，突出主题。3.了解说明方法回顾阅读方法

（1）举例子举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，使用这种说明方法可以使文章表达更明确，以便读者理解更明白。“例如”“比如”“譬如”……常见的说明方法有以下几种：

《鲸》一文中，为了具体描述不同种类的鲸的捕食方式，运用了举例子的说明方法。

（2）作比较将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明特征的说明方法。使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，同时事物的特征往往也会在比较中显现出来。“这个电视塔高368米，大约有120层楼那么高。它的外形像一个待发射的火箭。”“比”“相对于”“较”……常见的说明方法有以下几种：

（3）列数字通过事物的数量或数量的变化，表明事物的本质和特征的一种说明方法。用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。数字、百分数、小数……常见的说明方法有以下几种：

（4）打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比，突出事物的特点，增强说明的形象性和生动性。把抽象的事物写具体、生动、形象。“像”“仿佛”“好似”……常见的说明方法有以下几种：

你还知道其他的说明方法吗？分类别下定义画图表……

同其他文体的文章相比，说明文更要求语言的准确性，说明的内容必须符合客观事物的实际，能够揭示事物的本质特征。4.体会说明语言的准确性回顾阅读方法

4.体会说明语言的准确性①要注意分析限制性词语的表达作用；②要注意分析表示估计和猜测的词语的表达作用；③要注意分析词语的搭配；④要注意关键词句在文中的作用。回顾阅读方法

阅读说明性文章，回答问题实战演练

1.[提取信息]人们平常所说的生物钟是什么？用“”在文中画出来。2.[感知作用]画“___”的句子在文中的作用是。3.[梳理信息]根据人类对