在线网课学习课堂《多民族文化符号与传播(西北民族大学）》作业答案和期末答案.pdf

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第一章绪论

1．所有的符号必然有意义，是因为（）

C．如果没有被解释出意义，符号就不能称为符号

2．把符号分解成能指和所指，是（）

C．现在基本上还在使用的做法

3．皮尔士符号学体系取代索绪尔符号学体系，是因为（）

A．更适应结构主义之后的符号学发展需要

4．符号三分式，把所指分成两个部分，对象和解释项。这样的话，对象就是（）

A．不同的解释者大致都同意的符号指出的直接意义

5．解释项可以比喻的称作符号的“百科全书式”意义解释，是因为（）

A．每个解释着都可以提出不同的解释项

1.符号二元论最早是由皮尔士提出的（√）

2.雷蒙·威廉斯认

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