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高二课文《廉颇蔺相如列传》教案

《廉颇蔺相如列传》教案篇一

【学习目标】1、疏通课文，驾驭文中重点虚词、实词的用法及意义；

2、特别句式的特点及推断；

2、把握文中的主要人物的主要性格特点，以及本文在塑造人物性格和组材上的【重点】实、虚词用法

【难点】句式特点及推断

一、指出下列词的用法并说明

1、秦璧西入秦（）

2、秦御史前书曰（）

3、且庸人尚羞之（）

4、先国家之急而后私仇也（）

5、归璧于赵（）

6、怒发上冲冠（）

7、舍相如广成传舍。（）

8、左右欲刃相如。（）

9、大王必欲急臣。

10、秦王恐其破璧。

11、毕礼而归之。

12、臣舍人相如止臣曰……

二、说明划线的词的古今义。

1、请指示王指示古义

2、臣所以去亲戚而事君者亲戚古义

3、传以示美人及左右美人：古义

左右：古义

三、文言文中常见的特别句式有A推断句、B被动句、C宾语前置句、D定语后置句、E介词结构后置句等。请指出下列各句属何种句式。

1、求人可使报秦者（）

2、和氏璧，天下所共传宝也（）

3、臣恐见欺于王而负赵（）

4、大王见臣列观（）

5、徒见欺（）

6、以志气闻于诸侯（）

7、何以知之（）

8、而君幸于赵王（）

四、请给下列各句补出省略的成分，并写出详细内容。

1、请奏盆缻（）秦王

2、相如闻（）不忍与（）会

3、公之视廉将军孰与秦王（）

4、（）卒相与欢，为刎颈之交

5、今君乃亡（）赵走（）燕

五、下列词有多种说明，依据句子的内容选一种恰当的说明，填入括号。

1、拜：叩拜、授官。

（1）拜（）为上卿。

（2）拜（）送书于庭。

2、见：望见、接见、被、受、显现。

（1）欲予秦，秦城恐不行得，徒见（）欺。

（2）秦王坐章台见（）相如。

（3）才美不外见（）。

3、徒：步行、党徒、部下、同类、白白地、空、只/不过。

（1）我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒（）以口舌为劳，而位居我上。

（2）召令徒（）属曰……

（3）徒（）见欺。

4、因：依靠、凭借、借助、顺着、趁此、于是、因为。

（1）不如因（）而厚遇之。

（2）相如因（）持璧却立。

（3）因（）来宾至蔺相如门谢罪。

5、幸：幸运、侥幸、幸而（敬词，表示对方这样做是使自己感到幸运的）、希望、（帝王的）宠爱/宠幸。

（1）君幸（）于赵王。

（2）则幸（）得脱矣。

（3）大王亦幸（）赦臣。

（4）幸（）来告语之。

6、负：背、载、担负、倚仗、辜负、违反、对不起、背叛、败。

（1）均之二策，宁许以负（）秦曲。

（2）秦贪，负（）其强。

（3）相如度秦王虽斋，决负（）约不偿城。

（4）臣诚恐见欺于王而负（）赵。

（5）廉颇闻之，肉坦负（）荆……

（6）输赢（）未定。

7、请：请允许我、请你、请示

⑴。璧有瑕，请指示王（）

⑵。秦王窃闻赵王好音，请奏瑟（）

⑶。诸将请所之（）

六、阅读下列语段，回答问题：

于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惊殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”

1．加点字的意义与例句相同的一项（）

例句：“徒慕君之高义”

A．徒以吾两人在也B．徒见欺

C．郯子之徒，其贤不及孔子D．班百者多徒行

2．对“所以”的用法归类正确的一项（）

①臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。②故释先王之成法，而法其所以为法

③强秦之所以不敢加兵于赵者④吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也⑤师