中班端午节语言教案（汇编7篇） (2).docxVIP

中班端午节语言教案（汇编7篇）

中班端午节语言教案第1篇

活动目标：

1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

2、通过实践操作活动，感知粽子的形态和品种，激励幼儿与同伴进行沟通和合作，培育幼儿创新意识。

活动打算：

1、故事录音。

2、各种形态的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

活动过程：

一、引出话题。

师：小挚友你们知道端午节吗?谁能告知我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今日老师也为小挚友带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。活动介绍：淡淡粽叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日--端午节，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。

小结：粽子的形态真好玩!

二、品尝粽子，并讲解并描述。

1、相识粽叶。

师：粽子的形态真好玩，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵芳香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

2、幼儿品尝。

师：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今日老师也为你们打算了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗?

3、幼儿讲解并描述粽子的馅及它的味道。

小结：原来粽子的品种这么丰富啊!

三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。

(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。

(3)粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，到处都端阳。

(4)五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。中班端午节语言教案第2篇

一、活动目标

1、了解端午节的来历，知道端午节是中国特有的节日、

2、能主动和同伴沟通、共享，获得更多的端午节阅历。

3、感受端午节的喧闹气氛，体验嬉戏的乐趣。

二、活动打算

1、赛龙舟的图片、鼓

2、大粽子

3、端午节PPT

三、活动过程

1、老师引入故事，导入本次的端午节活动。

有一位花婆婆，他有四个孩子，虽然这四个孩子都在很远的地方工作，但都很孝顺，一到过节都会回家来探望自己的亲人。

小挚友你们都知道有哪些节日呢?突然有一天花婆婆的四个孩子都回来了。他们每人给花婆婆带回来了一件礼物。

花婆婆特别兴奋，惊异的问：“你们怎么回来了，还带礼物。”孩子们异口同声的回答因为今日过节呀？

花婆婆说“今日什么节日啊”孩子们说，打开礼物你们就知道啦。

2、老师讲完故事后，带领幼儿了解端午节的习俗。

（1）老师出示端午节课件PPT，观看第一个礼物盒——艾蒿。请幼儿视察猜节日。

（2）老师接着出示香包、划龙舟的图片、粽子请幼儿猜节日。

3、现在你们告知花婆婆，过的是什么节日呀？

（1）端午节是每年的农历五月初五，在这一天人们就会用这些特殊的方法来庆祝。

（2）端午节的各种来历和传闻，最常见的传闻是为了纪念宏大诗人屈原。

（3）屈原特别酷爱自己的国家，秦国攻破楚国时，屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国。

老师小结：农历五月初五日，在写下了诗歌《怀沙》之后，抱石投江身死。屈原死后，楚国老百姓特别哀思，纷纷涌入江边去凭吊屈原。人们就把屈原投江的那一天定为端午节。

4、老师请幼儿沟通：你们过端午节都干些什么？介绍端午节的习俗。

（1）艾草通常是长在田野边，它的作用是驱蚊，辟邪，把它插在门上。

（2）粽子是中国的特色点心，各地方包的形态各异，有三角粽，有长条粽。口味不同，有红枣馅，有肉馅，有无馅的。

5、老师出示端午节课件PPT，引导幼儿观看制作粽子的过程。

（1）看完课件后，你们想不想自己尝试包粽子呢？

（2）此活动环节可以分为两个活动：意识手工活动、而是游园活动。

6、老师播放端午节PPT，引导幼儿观看划龙舟视频。

老师组织幼儿一起参加嬉戏：赛龙舟。

四、活动总结

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们设计了本次活动，同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。中班端午节语言教案第3篇

活动目标：

1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。