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二年级修辞手法综合练习

一、在比喻句后边的括号里打“√”并仿写两个比喻句。

1．小华长得像他爸爸。（）

2．杨桃有时候看起来真像个五角星。（）

3．我看到的杨桃不像平时的那样。（）

4．阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。（）

5、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（）

6、看他的样子，好象有什么喜事似的。（）

7、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（）

8、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（）

9、这个地方我似乎已到过了。（）

10、海底的动物常常在窃窃私语。（）

写比喻句：

1．像……

2．像……似的……

二、照样子，把句子补充完整。

例：老师像（妈妈）一样，关怀着我们成长。

2、春天到了，小草长出来了，仿佛给大地铺上了一块绿色的。

3、平静的湖面，犹如一面硕大的。

4、流淌的小河，好似一条。

三、指出下列句子使用了什么修辞方法。（比喻、拟人、夸张、排比）

１、知了在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（）

2、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（）

3、海底的动物常常在交头接耳、窃窃私语，好像在商量什么秘密。（）

4、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（）

1

5、危楼高百尺，手可摘星辰。（）

6、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（）

7、骆驼是沙漠之舟。（）

8、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！（）

9、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（）

10、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，

像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（）（）

11、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（）

12、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（）

13、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（）

14、桂子花开，十里飘香。（）

15、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（）

16、说话的声波能碰到蓝天，伸出手来能碰到蓝天。（）

17、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（）

18、豆大点的人也想造反。（）

19、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）

四、按要求写句子。

1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像。（改为比喻句）

2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）。

3、河水哗哗地流着。（改为拟人句）。

4、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）。

5、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在（改为拟人句）

6、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了（）；

一会儿跑来了（）；一会儿飞来了（）。（排比句）

7、考场上静得很。（改为夸张句）。

8、高粱成熟了。（改为拟人句）