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幼儿园捡垃圾教案通用6篇（精选文档）

幼儿园捡垃圾教案通用6篇（精选文档）

幼儿园捡垃圾教案篇1

活动目标：

1.认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃

圾和不可回收垃圾。

2.体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危

害健康，有初步的环保意识。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1.布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家

2.旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶

等。

3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一

个。

活动过程：

1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的

感受，比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。

2、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。

（出示可回收标记），提问：什么叫可回收?我们的生活中有

哪些垃圾是可回收的?

（出示不可回收标记），提问：为什么叫不可回收?有哪些垃

圾是不可回收的?

3、帮助小熊整理垃圾。

4、集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的

了解。

5、组成环保小分队，检查幼儿园的垃圾分类情况。

活动反思：

垃圾是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的可回

收与不可回收帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步

的环保意思起到了积极的作用。由此可见，周围生活中的资源，

我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源，生活处处是教育。

幼儿园捡垃圾教案篇2

活动目标

1、了解垃圾分类的方法。

2、体验制作垃圾标志的乐趣。

3、培养良好的垃圾处理习惯。

4、能在集体面前大胆，提高处理垃圾的能力。

5、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

教学重点、难点

次课的重点是要求孩子了解垃圾、垃圾的种类并分类。

本次课的难点是要求孩子制作垃圾分类的标志。

活动准备

u盘《环保小尖兵》8-9页、电子互动白板、a4纸、画笔、

透明胶带、剪刀垃圾桶活动过程

一、开始环节

谈话导入，激发幼儿的学习兴趣。

师：看看老师给你们带来了许多好玩的东西?(出示垃圾袋内

准备好的垃圾)

师：对，这些都是我们生活中常见的垃圾。现在我们要用这

些垃圾来玩一个好玩的游戏，小朋友想想这些垃圾可以怎么玩?

师：那我们一起来玩玩吧。(打开u盘《环保小尖兵》8-9页

之游戏——垃圾分类)二、基本环节

1、幼儿讨论垃圾分类的作用。

提问：我们为什么要进行垃圾分类?(请小朋友分组讨论)

师：既然垃圾分类这么重要，那我们在丢垃圾时就要将同类

的垃圾丢在一起，那该怎样区分呢?(引导幼儿按垃圾特征进行分

类：瓶瓶罐罐、纸类、厨余、一般垃圾)

2、出示垃圾桶，启发幼儿制作垃圾分类的标志。

师：(出示一个垃圾)这个垃圾应该放在哪个垃圾桶呢?怎样区

分垃圾桶呢!我们一起来给垃圾桶做一个标志。

3、制作垃圾分类的标志。

师：小朋友可以根据自已的爱好对标识做设计，分组进行讨

论。制作成功后请各组将自己的标识分贴到幼儿园每个班级及公

共垃圾桶上。

三、结束环节

师：宝贝们今天太棒了，不光自己学到了垃类的相关知识，

还做了一件光荣的事——帮助幼儿园的其他班级制作了垃圾分

类的标志，比如：__的标志是收集纸类的，dd的标志是收集瓶

罐的。这样大家将生活中有用的垃圾收集到一块再利用，大家真

正的参与到环保的活动中，我们的环境才会更美好。

幼儿园捡垃圾教案篇3

活动目标

1、知道垃圾有可回收和不可回收之分，能给垃圾分类。

2、保护环境，养成不乱扔垃圾的好习惯。

3、喜欢并能动手制作陀螺。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

教学重点：知道哪些垃圾是可回收哪些是不可回收

教学难点：独立制作出陀螺

活动准备

剪好的`废纸盒若干；彩笔、铅笔每人一支；p