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网络安全教育主题班会教案优秀10篇

网络平安主题班会篇一

一、活动目的

充分利用主题班会、课堂等有效形式，在全校广泛宣扬和普及网络平安教化的法律、法规政策和相关学问，强化全校师生对网络平安教化工作的参加意识和责随意识。

经过这次活动，使同学们对网络平安教化有了新的相识。知道了怎样利用网络，怎样文明上网、健康上网，特殊是个别沉迷手机

网络嬉戏的学生，知道了沉迷网络的危害，一再表示要摆脱手机和网络依靠，健康上网，平安上网。广阔老师、少年儿童驾驭了基本网络平安学问，为健康上网、文明上网，提高自我爱护意识打下了坚实的基础，达到了预定的目标，取得了良好的成效。

二、主要内容

（一）青少年沉迷网络的危害

1、对正常学习的严峻影响

奢侈时间，不能保证学习的时间。如今的文化课学习，任务很重，没有足够的时间保证，是难以提高学习成果的。精力不济，沉湎网游后，其次天根本没有精神上课，老师讲课时精神游离，上课效果无法保证，学习没有劲头。留意力分散，沉湎网游后，嬉戏的场面刺激而惊险，会深深地印在脑子里，即使身在课堂，心也就飞到了嬉戏中间。

2、意志毅力的消磨和自控实力的下降

网络的过度运用，使青少年对网络产生了剧烈的依靠心理。特殊是网络嬉戏中的冒险刺激、网络交友中的轻松自如、网络不健康内容中的簇新诱惑等，使青少年渐渐产生“网络成瘾症”，而对自己的主体生活--学习，却失去爱好，缺乏毅力，自控实力下降，学业荒废。

3、“网络性格”的形成和身体素养的下降

网络性格最大的特征是孤独、惊慌、恐惊、冷漠和非社会化。

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对互联网虚拟世界的依恋，人机对话和以计算机为中介的沟通，简单使人的性格脱离现实社会而产生异化，同时青少年又处于生长发育的旺盛期，长时间呆在电脑前的幅射和高度惊慌，会损害各种人体机能，导致身体素养下降。

4、对四周人事的不信任和惊慌的人际关系

在网络这个虚拟世界里，人人都以虚假的身份出现，尽管许多时候，你可以大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说你想说的话，但在虚假的身份之下，网络人际关系很少有真实可言，时时充斥着不信任感，人际关系惊慌。特殊是对于“性格内向”的青少年，网络为其供应了展示自我的平台，但也使他们在网下变得更加内向和自我闭锁。

5、价值观念的模糊和道德观念的淡化。

青少年时期，正是人生观和价值观的形成期，新奇心强、自制力弱，极易受到异化思想的冲击。网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，应有尽有：新颖 、叛逆、而又好玩味性，特殊是西方发达国家的宣扬论调、文化思想，极易使青少年的人生观、价值观产生倾斜，模糊不清。网络虚拟世界里人际关系的为所欲为，无须担当责任和免遭惩处的特点，养成了自我中心的习惯，特殊是网上暴力、_情、欺诈等，使得痴迷网络的青少年道德素养下降、道德观念淡化。

6、网络平安隐患和网络犯罪现象

网络引发了青少年的平安焦虑。由于青少年生理和心理发育均不成熟、识别是非实力差、自我爱护意识不强，极易造成网上隐私失密、网上欺诈等现象，一旦遇到，往往惶恐担心，无所适从。

（二）防范病毒或木马的攻击的方法

1．为计算机安装杀毒软件，定期扫描系统、查杀病毒；

2．刚好更新病毒库、更新系统补丁；

3．下载软件时尽量到官方网站或大型软件下载网站，在安装或打开来历不明的软件或文件前先杀毒；

4．不随意打开不明网页链接，尤其是不良网站的链接，生疏人通过QQ给自己传链接时，尽量不要打开；

5．运用网络通信工具时不随意接收生疏人的文件，若接收可取消“隐藏已知文件类型扩展名“功能来查看文件类型；

6．对公共磁盘空间加强权限管理，定期查杀病毒；

7．打开移动存储器前先用杀毒软件进行检查，可在移动存储器中建立名为autorun.inf的文件夹（可防U盘病毒启动）；

8．须要从互联网等公共网络上下载资料转入内网计算机时，用刻录光盘的方式实现转存；

9．对计算机系统的各个账号要设置口令，刚好删除或禁用过期账号；

10．定期备份，当遭到病毒严峻破坏后能快速修复。

（三）预防QQ、微信、微博等社交平台账号被盗的方法

1．账户和密码尽量不要相同，定期修改密码，增加密码的困难度，不要干脆用生日、电话号码、证件号码等有关个人信息的数字作为密码；

2．密码尽量由大小写字母、数字和其他字符混合组