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幼儿园优秀教案

幼儿园优秀教案篇一

活动目标：

1、感受与小挚友一起嬉戏的欢乐。

2、知道在家要如何留意平安。

3、提升自我爱护实力。

4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

5、培育幼儿自我爱护实力。

活动打算：

1、阅历打算：幼儿已知在家须要留意的事项，并且有平安教化的基础。

3、物质打算：拱形门、红绿色线、ppt、彩色图片、小房子，玩具若干。

活动过程：

1、导入：幼儿根据事先老师发给的入场券接连进场找寻自己的位置。

2、活动主体：师：我们有两个妈妈，特殊的苦恼，她们的孩子们太淘气了，希望小挚友们帮他们的孩子，告知他们在家应当怎样做，小挚友们愿不情愿？

（1）老师讲解并描述嬉戏规则（两队各派出代表来参与竞赛，只有答对了题目才能够接着进行嬉戏，对方队伍的人做裁判进行裁决）。

（2）双方首发队员入场，进行答题。红队所遇题目：

第一题：生疏人敲门怎么办？其次题：在家是否可以爬到高处？其次组队员替换。

第三题：碰煤气对与否？

第四题：望见貌似好吃的东西应不应当放到嘴里。绿队所遇题目：

第五题：碰不碰刀具？第六题：在家里是否能够独立洗澡或者碰触浴室东西。其次组队员替换。

第七题：在家能否玩火？第八题：生疏人在家旁边始终转，想进来怎么办？

活动结束：

双方幼儿通过全部所遇关卡之后会到达终点，老师在小房子中打算了奖品，嘉奖通过关卡的英勇的小挚友。

师：小挚友们看一看大家拿到什么奖品？我们拿着奖品去参与PARTY好不好？幼儿与老师一同退场。

幼儿园优秀教案篇二

【活动设计】

纸板是孩子在日常生活中常见到的又爱玩弄的物品，孩子喜爱拿它来剪剪贴贴，拿它来飞来飞去，拿它来做许很多多的的嬉戏，为了满意孩子们须要，为了激励孩子们大胆创新纸板新玩法，我在大班设计了《看谁不湿鞋》这一体育活动，宗旨是激发幼儿自主探究、自我建构，让大家在玩中学，在学中玩，体质增加，也体会到合作的欢乐和胜利的喜悦。

【活动目标】

1、练习在相隔的物体上行走；

2、熬炼动作的协调性和灵敏性；

3、体验合作的胜利与喜悦；

4、培育幼儿敏锐的视察实力。

5、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。

【活动打算】

1、幼儿人手一块纸板；

2、在场地内画两条相距6米左右的平行线作为起点和终点；

3、音乐录音带。

【活动过程】

一、热身运动。

1、让幼儿（随音乐）将纸板当作方向盘，绕操场慢跑。

2、听老师信号站好队形。

3、幼儿拿纸板，跟着老师做垫子操：伸展运动、下蹲运动、体转运动……

二、嬉戏：看谁不湿鞋。

1、师：天下雨了，地上有许多积水，我们大家想个方法怎么走才能不湿鞋呢？

老师讲解并示范嬉戏玩法和规则。

师：每人手拿两块纸板，先把第一块纸板放在湿地上，两脚踏在纸板上，接着将其次块纸板放在第一块纸板的前面，两脚再踏在其次块纸板上。这样子连续换纸板前进。换纸板前进时，两块纸板投放的距离不要太远，以免够不着纸板，两脚要始终踏在纸板上，保证不湿鞋。

组织幼儿嬉戏：

将幼儿分成四组，分别站在湿地两侧的起点线后，以迎面接力的形式在纸板上前进的嬉戏。

嬉戏以竞赛的形式进行，以走得又稳又快的一组为胜！

2、合作竞赛：让幼儿两个两个一组，先让幼儿B帮幼儿A交替放纸板，让A过到终点，返回时让A帮B交替放纸板，回到起点线，先到组为胜！

3、激励幼儿利用纸板，独创新玩法。可合作，可仿照……

三、嬉戏结束。

1、嬉戏结束时，带领幼儿做放松运动。

2、幼儿一起整理场地，（随音乐）走回教室。

【教学反思】

打算充分；整堂课流程清楚，老师语言、要求简洁明白，老师的示范精确，幼儿明白易懂；老师是孩子的玩伴，学习氛围愉悦；良好的同伴互助，孩子乐在其中；通过体育活动，发展了幼儿的实力，还激发了幼儿主动的学习，从而获得新阅历的提升。但孩子的活动量还是不够，假如适当增加一些集体活动，量大一些，可以让孩子得到更多的熬炼。

幼儿园优秀教案篇三

活动目标

1、情愿大胆的参与活动，对用甜甜的打招呼的方式接近他人感爱好、

2、尝试用多种方式与