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小学一年级数学上学期备课组活动总结2022学年

一班级数学备课组总结

本学期，我们一班级的五位数学老师作为师徒关系能做到团结协作，共同讨论教材教法，依据新课标精神要求，基本能完成本学期的教育教学任务。

一、仔细学习教材、教法。

开学初，我们就仔细学习了教材、大纲、教法，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好;全面掌控本册教材的目标、重点，就本册教材的教学做了全盘计划，保证教学的顺当进行。

二、积极开展教研活动。

本学期，我们五位老师平常能常常探讨教学工作，提出问题，共同争论，做到统一思想，统一行动，因材施教。积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。作为新老师的张丹老师的教学技能也提高地很快。在本学期优质课上表现突出,荣获优胜奖.

三、加强双基教学，进展智能。

数学的内容、思想、方法在日常生活、生产科研中应用广泛，是人们进行一切生产劳动和科学讨论的基础。大纲指出：“肯定的数学基础知识和基本技能是我国公民具备的文化素养之一。”在日常的课堂教学中，虽然我们用的是试验学校的校本教材。但我们重视援助同学掌控大纲规定的基础知识，把“双基”教学落实到每节课堂教学中，并把知识转化为技能，使同学在学习过程中既长知识又长聪慧，提高同学的科学文化素养。如我们在教学认数的同时，结合单位名称，坚持“说”的技能训练。比如“3”，让同学说出“3个人、3张桌子、3朵花……”“天上飞来3只小鸟、草地上有3只小白兔……”；在教学看图写式时让同学学会说三句话，为应用题的学习打下基础。

四、运用多种教学手段，培育同学的学习爱好。

调动同学学习积极性，促使同学主动地学习，培育思维、提高技能，这是摆在每一个数学老师面前的重要任务。如何在课堂教学中培育同学的爱好，进展同学思维，我们备课组的老师用了如下方法：

1、在教学中，老师们运用电脑课件、教具、学具，进行直观教学，提高同学学习爱好，援助同学理解和掌控知识。

2、创设情境，启发同学动脑筋想问题。

3、寓教学于开心活动之中。如教授“20以内的加法和减法”一课中，设计了“接力赛”、“摘苹果”等游戏活动，让同学在游戏中掌控知识，进展思维。

五、切实贯彻“减轻同学课业负担”的精神，严格掌握作业量。

我们在课堂教学改革中下功夫，提高课堂教学效率，向40分钟要质量，精讲多练，布置作业均以课本为主。对作业做到全收全改，而且能做到当天作业当天改，对后进生能做到有针对性的辅导。还常常在作业本上写上一些勉励的符号，鼓舞同学再接再厉，争取进步。留意提高同学的学习自觉性、积极性，让同学学得轻松。不搞体罚与变相体罚。

六、开展口算竞赛活动。

为提高同学们的计算速度技能，本学期，我们以本班为单位进行了口算竞赛，并在班里评出一、二、三等奖，通过竞赛，引起了同学对计算的重视，同时，老师在培育同学的计算速度，精确率方面也做了肯定的工作，取得了一些成果。

七、存在的问题。

当然在实际工作中我们也有不少问题，比如，这一届一班级的同学有许多不足龄的，同学由于年龄小常常坐不住，上课的时候留意力较差。其次，同学为了提高计算的速度，在书写这一方面显得过于潦草。、在做题方面，有的同学马虎大意，常常有漏题错题涌现。这一学期在培育同学的合作学习技能方面，做得还不够。

在今后的教学工作中，我们肯定要发扬自己的优点，正视自己还存在的问题，努力搞好一班级的数学教学工作。