初三化学教研组工作计划.pdf

初初三三化化学学教教研研组组⼯⼯作作计计划划

初三化学教研组⼯作计划

机关、团体、企事业单位的各级机构，对⼀定时的⼯作预先作出安排和打算时，都要制定⼯作计

划，⽤到“⼯作计划”这种公⽂。

初三化学教研组⼯作计划(⼀)

⼀、指导思想

严格按照县教委规定进⾏教学，“以有效教学”提⾼教学质量。回顾我们上学的⼯作，在化学组教

师的共同努⼒下，制定了详细的计划，并付诸于实施，取得了较好的成绩，为了更好的开展本学的⼯

作，提⾼本校化学教学质量⽽努⼒，继续发扬团队协作精神，加强互帮互助，共同提⾼。

⼆、现状分析

本学时间紧，任务重，根据末考试各班成绩看，各班学⽣发展⽔平参差不齐，两极分化较为严

重。本着让所有学⽣都学有所获，效率更⾼的⽬标，通过备课组的教研活动，我们制定了九年级下学

的化学复习计划。

三、⼯作⽬标

1.坚持理论学习，加强⾃⾝的理论素养;在教学过程中加强学⽣创新精神、实践能⼒、学习能⼒的

培养。教学理念要适应时代要求，努⼒改观课堂教学模式，提⾼课堂教学效率。

2.认真学习，准确把握新课改所倡导的教学理念和策略，认真领会“中考指南”精神，认真制定好总

复习计划，确保中考化学学科的合格率和优秀率。

3.每周集体备课要讨论上法，每位同志真正的研究教学案的个性化备课，提⾼课堂教学效率和质

量，并且及时总结，做到每次有收获，提⾼⾃⼰的业务素质。

在集体备课时认真讨论好培优和补差⼯作的具体⽅法，并认真实施，做到有效。

5.在学校各部门的领导下，备课组各位⽼师齐⼼协⼒，勤奋耕耘，认真做好各项⼯作，努⼒做到

学校提出的⽬标，学习先进的教学经验和教学理念，把常规⼯作做得精细，及时检查教学案、作业批

改、听课情况，最终提⾼教学质量和各位组员的⾃⾝素质，争创优秀备课组。

四、⼯作措施和教学要求

1.备课组各位教师均要参照教学进度，结合本班学⽣实际，调整教学计划，以保证全校化学教学的

有序进⾏。

2.根据学校的统⼀布置，扎扎实实抓好每周⼀次的集体备课活动，每次活动，做到定时间、定地

点、定内容、定中⼼发⾔⼈，教学案既统⼀⼜各具个性。课堂教学要讲究教法，培养学法，做到程序要

规范，环节要紧扣，知识要落实，能⼒要提⾼。认真研究教学案的⽣成，多研究中考试题，教师⼈⼈

参与找好题。

3.真正的研究教学案的个性化备课，提⾼课堂教学效率和质量，并且及时总结，做到每次有收

获，提⾼⾃⼰的业务素质。

4.新课结束后，进⾏知识点的全⾯复习，按知识块有条理的复习。专题训练与综合练习相结合，

教师要少讲，学⽣要多练。

5.本学第七章涉及化学⽅程式多，帮助学⽣过好三关。建⽴学习⼩组，让学⽣互帮互助，让学⽣

积极参与讨论。

6.做好本学的实验考查⼯作。利⽤⼀切机会做好学⽣的⼼理调节⼯作，抓好两头，促中间，从

课堂上要效益。认真讨论好教学案，组织好预约听课，以及听后反馈，特别是青年教师要多听⽼教师的

课，⽼教师多听青年教师的课帮助青年教师快速成长。

7.坚持做好培优补差⼯作。培优教学案以中考题中的中档题为主，注重学⽣基础的夯实和能⼒的提

⾼，针对上⼀学培优中学⽣对培优作业不能认真完成，因此本学将减少题量，利⽤课堂时间进⾏完

成并当堂反馈。对于补差，以最基本的中考中的基础知识和教学案中错得较多的题为主，把补差放在平

时的课堂和课间，课后的补差学⽣要逐⼀过堂。每位教师坚持参加每周⼀的备课组活动，讨论教学案，

统⼀进度，共同探讨教学过程中所碰到的问题。讨论培优和补差的⽅法和内容。

8.每位教师相互勉励，取长补短，主动、积极参与各级公开课的教学活动,每位教师要认真上好家

常课，要严究教法。每位教师要勤于记录,经常写感受及论⽂。

初三化学教研组⼯作计划(⼆)

本学九年级化学新课将在4⽉中旬结束，其余时间将转⼊复习，复习将占据本学⼤部分时间，

约为三个⽉，现制定如下教学计划：

⼀、学⽣情况的再分析。

经过⼀个学的接触，我对学校学⽣的情况已经⽐较熟悉，学⽣们喜欢化学，喜欢上我的课，他们

的总体情况是：基础较差，缺乏对问题的钻研精神，⼀旦遇到难⼀点的问题往往是后退，⾃主性学习

差，对学习⽐较缺乏信⼼，这些是我的教学的出发点。

⼆、再研究化学教学⼤纲，不断完善⾃⼰的化学教学和复习的指导思想。

1.⽴⾜教材，不超出教学⼤纲，注意紧扣课本。回到课本，并⾮简单地重复和循环，⽽是要螺旋

式的上升