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2023-2024下学期开学收心检测(二)
化学试题
一、选择题(共13个题。共18分。24-31题,号题1分:32-36日。每题2分。在每题给出的四个选项中,只有一项符合题日要求)
1.小煜同学所做的下列家庭小实验中,主要发生物理变化的是
A.用蜡烛制取炭黑 B.自制汽水
C.用简易净水器净水 D.鸡蛋加入食醋
2.“减污降碳,保卫蓝天”,校园内下列做法不符合这一主题的是
A.网上祭英烈 B.循环用教材 C.集中烧落叶 D.分类放垃圾
3.下列物质的用途主要由其物理性质决定的是
A.氮气作保护气 B.干冰作制冷剂
C.木炭冶炼金属 D.天然气作燃料
4.下列实验操作正确的是
A.闻气体气味 B.点燃酒精灯
C.取用固体粉末 D.滴加液体
5.构建化学基本观念是学好化学的基础。下列观点对应的说法不正确的是
A.守恒观:2g氢气和2g氧气充分反应生成4g水
B.微粒观:保持二氧化碳化学性质的微粒是二氧化碳分子
C.变化观:铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
D.元素观:金刚石是由碳元素组成
6.如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系,若整个大圆代表纯净物,下列选项正确的是
A.①单质③氧化物 B.②化合物④氧化物 C.①单质③化合物 D.②含氧化合物④氧化物
7.“碳海绵”是已知最轻的固体材料,密度仅0.16mg/cm3。其主要成分是石墨烯和碳纳米管等两种碳单质,是一种良好的绝缘材料。下列关于“碳海绵”性质的推测不正确的是
A.碳海绵能浮在水面上 B.碳海绵是一种新型的化合物
C.碳海绵不易导电 D.碳海绵燃烧会产生二氧化碳
8.在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来,它们在不同的位置表示着不同的含义。下列化学符号中数字“2”表示的意义错误的是
A.Ca2+中的“2”表示一个钙离子带两个单位正电荷
B.2CO中的“2”表示两个一氧化碳分子
C.O中的“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价
D.CO2中的“2”表示一个氧分子由两个氧原子构成
9.下列有关二氧化碳的事实或实验现象与相关解释或结论一致的是
选项
事实或实验现象
解释或结论
A
干冰能制造舞台云雾
干冰升华吸热
B
CO2可用排水法收集
CO2不溶于水
C
CO2可使燃烧的蜡烛熄灭
CO2不供给呼吸
D
CO2通入紫色石蕊试液,液体变红
CO2能使石蕊试液变红
A.A B.B C.C D.D
10.下列鉴别或除杂的方法正确的是
A.鉴别氢气和一氧化碳,通入紫色石蕊溶液 B.鉴别硬水和软水,加食盐水
C.铁粉中混有铜粉,加入稀硫酸,过滤 D.氧化铜中含有炭粉,在空气中灼烧混合物
11.下列图像能正确反映对应变化关系的是
A.加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物
B.将水通电一段时间
C.用两份浓度、质量均相同的过氧化氢溶液制取氧气,其中一份加入二氧化锰固体
D.等质量的镁和氧气充分反应
12.逻辑推理是化学学习过程中常用的思维方法。下列推理正确的是
A.金属能导电,则能导电的物质一定是金属
B.原子是不带电的粒子,则不带电的粒子一定是原子
C.单质只含有一种元素,则只含有一种元素的纯净物一定是单质
D.溶液是均一、稳定的混合物,则均一、稳定的物质一定是溶液
13.下列实验设计能达到实验目的的是(??)
选项
A
B
C
D
实验设计
实验目的
探究水的组成
探究蜡烛中是否含有氧元素
探究可燃物燃烧是否需要氧气
探究二氧化碳能否与水反应
A.A B.B C.C D.D
二、非选择题(本题共7个题,共32分)
14.学习化学可以帮助我们解释一些日常现象。
(1)煮沸过的凉开水不宜用来养鱼,是因为凉开水中几乎不含(选填“氧分子”、“氧原子”或“氧元素”)。
(2)保持水化学性质的最小微粒是(填微粒名称)。
(3)硝酸钾中含有的两种离子是(填离子符号)。
(4)泥水正确过滤后,展开滤纸,若灰色代表泥沙,则看到的情况最接近图中的(填字母)。
A. B. C. D.
15.阅读科普短文,回答下列问题。
近年来,为了克服传统材料在性能上的一些缺点,人们运用先进技术将不同性能的材料优化组合形成复合材料。复合材料的组成包括基体和增强材料两部分,常见基体有金属、陶瓷、树脂、橡胶、玻璃等;增强材料种类繁多,包括玻璃纤维、碳纤维、高分子纤维等。近年我国使用不同增强材料的比例如图1.
石墨烯是从石墨中剥离出来的单层碳原子晶体,是一种理想的复合材料增强体。如应用于纺织行业的石墨烯复合纤维,能有效抑制真菌滋生,祛湿透气,同时能瞬间升温,还可防紫外线等。复合纤维中石墨烯含量对紫外线透过率的影响如图2.石墨烯还可用
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