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教育心理学复习资料

第一章绪论

1.学校教育心理学的研究对象:

学校情景中的学与教

2.学校教育心理学的研究范围:

①对学校教育现象的心理学认;②学习的根本理论;

③各种类型的学习;④学习的迁移、保持、遗忘;

⑤影响学习的主要心理要素;

⑥学习过程及其结果的测量、评定。

3.学习学校教育心理学的意义:

有助于我们把学校教育教学工作建立在科学的根底上。

①增加对学校教育过程和学生学习过程的理解;

②学校教育心理学知

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