沪科版物理八年级上册 第三章 第一节 科学探究：声音的产生与传播课件.pptx

第一节科学探究：声音的产生和传播;在我们生活的世界里存在着各种各样的声音，但是你知道这些声音是怎么产生的，又是如何被我们听到的呢？;提出问题:声音是怎样产生的呢？

活动一摸着自己的声带，说一句话。体会手上的感觉，说出感觉。

活动二把一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，观察钢尺的变化。

;思考、讨论问题;实验一;得出结论：;一些动物如何发声的：

大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。

蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。

蟋蟀：也是翅膀振动发出的“叫声”。;实验二

玻璃罩中放一个小电铃,接通电源,我们听铃声;用抽气机把玻璃罩内的空气抽走,我们再听铃声有什么变化?

;声音以波的形式传播，我们把它叫做声波。;声音除了可以在空气中传播，还可以通过什么传播？;渔民利用电子发声器捕鱼，水中的鱼会被岸上的说话声吓跑;小结：大量的实验表明，声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质，;1.声音传播的快慢用声速描述。

2.声速的大小等于声音在每秒内传播的距离。

3.声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。

4.15℃时空气中的声速是340m/s。;声音在固体中传播最快，其次是液体，在空气中传播最慢。

;;试着算一算，障碍物至少和声源相距多少m，回声和原声才可以区分开？;课堂小结

一、声音的产生

声音是由物体振动产生的。

二、声音的传播

1、声音靠介质传播，真空不能传声。

（介质：能够传播声音的物质）

2、声音在所有介质中都以声波形式传播。

三、声速

1、声音在每秒内传播的距离叫声速。

2、声音在固体、液体中比在气体中传播得快。

3、15oC时空气中的声速为340m/s。

4、声速与介质和温度有关。