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初一班主任年末工作总结
今年9月,我担当了初一〈4〉班主任一职。新学期伊始,我着重抓好班级的稳定工作,合理安排和编排学生的座位,选择优秀而精干的学生担当班级的班干部。开学初,我努力营造一个温馨班级,力图盼望班级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助互爱。为此,我在班级的治理中,努力将自己的爱心和班集体普遍的友爱倾注给表现较差的后进生,给他们以更多的关注、更多的投入。在班集体中,我总细心营造一种公平、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的暖和和同学的友情,让他们感受到班级中仆人翁的责任感。为此,开学初,我大胆汲取这些后进生参加班级治理,让他们在治理中克制自身的不良的行为习惯。在营造温馨的班级中,对待优等生,我更是严格要求,从不宠坏他们,时时提示他们“做学问得先做人”,优等生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,要心胸宽广,要博爱同学,对他们警钟常敲,不断催促他们克制自身的弱点,努力追求更高的进步。
在担当班主任一职中,要想育好人,必需先教好书。我为自己定位了担当班主任一职的座右铭“好学上进,不辜负学生;敬重学生,不远离学生”。期中考试完毕后,我系统地分析了班级学生学习存在的优势
及缺乏准时与家长沟通,召开了一次家长会,最终家长与我们各科任课教师达成共识:即为了每一位学生的进展,家长和教师必需当好“贤内助”。为此,我每天提前走进教室,有针对性地进展辅导,对思想落后的学生,我总是急躁地训练,言传身教,只到他最终把思想上的误区给以彻底地订正,同时有针对性地进展家访,准时向学校反应来自家长的信息。12月份,为了迎接我校文明创立工作,我坚持每天提前半小时到教室,一方面稳定班级,另一方面在不耽搁学生学习的状况下,合理抓好学校要求的两扫工作,力图给学生创立一份清洁而又舒适的学习环境。学期马上完毕,我仔细照实填写各种表格,总结阅历、反思缺乏、仔细思索、合理定位,为每一位学生进展学期总评,建立一份档案,力图科学合理,力图让每一位家长认可我这个班主任。
班主任的工作许多,也很苦。他是在宽阔的心灵古界中播种耕耘,当这种悄悄地耕耘有所收获时,我们会更加欣慰于自己的付出!固然,在班主任各种细心而又烦琐的细节中,难免也有疏漏和缺乏,难免也还有不尽如领导的地方,还望领导给以批判指正。
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