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初一文言文阅读理解训练题目

初一文言文阅读训练及答案一、

先公(指欧阳修)四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻(与芦苇相似的草本植物)画地，

教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里(街坊)士人家

借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自

幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

【阅读训练】

1、选出下列划横线字解释有误的一项：()

A、以荻画地以：用B、教以书字书：写

C、使学为诗为：作为D、及其稍长及：等到

2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：()

A、欧阳修聪明过人B、太夫人教子有方

C、闾里士人家慷慨借书D、欧阳修刻苦攻读

3、将下列语句翻译成现代汉语

(1)多诵古人篇章。

(2)唯读书是务。

二、郑人买履

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：

“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：

“宁信度，无自信也。”

4、给划横线字注音并解释。

(1)先自度其足()()

(2)吾忘持度()()

(3)宁信度()()

5、翻译下列句子。

郑人有欲买履者

先自度其足。

而置之其坐。

6、《郑人买履》告诉我们什么道理?

7、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗?任意选择三句，说说句中

的“之”是什么意思，或有什么作用。

而置之其坐()至之市()

而忘操之()反归取之()

何不试之以足()

三、为学

蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：

“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能

也。子何恃而往?”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙

之僧哉?

8、解释文段中划横线的词语。

①蜀之鄙有二僧：______②吾欲之南海：_______

③顾不如蜀鄙之僧哉：______④子何恃而往_______

9、翻译划横线的语句。

__________________________

10、作者分别举“贫者”“富者”的例，采用的是一种________方法，这样写，是

为了说明人之为学，关键在____________。

四、日攘一鸡

今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。”曰：“请损之，月攘一鸡，

以待来年然后已。”

11、解释划横的字：

1、是非君子之道()()

2、以待来年然后已()

12、翻译下面句子：

(1)今有人日攘其邻之鸡者。

(2)是非君子之道。

(3)请损之，月攘一鸡，以待来年，然后已。

五、睹雁烹燔

昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“宜燔。”竞斗而讼

于社伯。社伯请剖雁，烹燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。

13、解释划横线的词。

(1)将援引射之()(2)宜燔()

(3)烹燔半焉()(4)已而索雁()

14、将下面句子译为现代汉语。

已而索雁，则凌空远也。

翻译：___________________

15、本文涉及几个人物?谁的观点正确?为什么?

答：________________________________________

【译文】

欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在

沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没

有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废

寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平那样高了。

【译文】

郑国有个想买鞋子的人，他先在家里拿根绳子量好自己的脚，然后把量好的尺码放

在座位上。他匆忙去到集市上，忘了带那尺码。他已经拿到鞋子，却说：「我忘记带

尺码来了。」又转回家去取。等到他赶回来，集市已散，他终究没有买到鞋。有人问

他说：「你为什么不用自己的脚试一试鞋子的大小呢?」他回答说：「我宁可相信尺码，

也不相信自己的脚!」

译文：

四川的边境上有两个和