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文言文常考实词100个（文言文阅读专项练习）

古今异义词分类

一、词义扩大

文言文中的一些词的原有意义比较狭窄，后来意义有了发展，应用范

围比原来广泛了，这种现象叫词义的扩大。

【例】1.“河内凶，则移其民于河东”（《寡人之于国也》）中的

“河”，在古代是专有名词，指黄河，而现在扩大为用于泛指的通名了。

2.“是女子不好”（《西门豹治邺》）中的“好”，在文言文中专指

女子相貌好看，不涉及品德，而现在的“好”可泛指一切美好的性质，对

人、事、物都可以修饰限制。

二、词义缩小

词义的缩小，是指词的古义，随着时代的变化逐渐变得狭窄的现象。

【例】1.“金就砺则利”（《劝学》）中的“金”，在文言文中泛指

一切金属，而在现代汉语中专指黄金。

2.“丈夫亦爱怜其子乎？”（《触龙说赵太后》）中的“丈夫”，是

指成年男子，“生丈夫，二壶酒，一犬”（《勾践灭吴》）中的“丈夫”

则是指男孩。在古代，不管是成年的还是未成年的，是已婚的还是未婚的

男人，均可称丈夫，但在现代汉语中“丈夫”一般仅指已婚女子的配偶。

3.“行李之往来，共其乏因”（《烛之武退秦师》）中的“行李”，

在文言文中既可以指出使的人，也可以指出门所带的包裹箱子等，在该句

中就是指出使的人，而在现代汉语中仅仅指出门所带的东西。

三、词义强化

一些词语的今义与在文言文中的意义相比，词义性质发生了变化，程

度加深了。这是词义的强化。

【例】1.“恨”，古代多表遗憾、不满意。“先帝在时，每与臣论此

事，未尝不叹息痛恨于桓灵也。”（《出师表》）其今义则表仇恨、怀恨。

2.“诛”原义是责备。“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。于予与

何诛？”（《论语·公冶长》）后来强化为“杀戮”的意义了。

四、词义弱化

词义弱化是指词义程度的减弱。

【例】1.“饥饿”中的“饿”字，古义是指严重的饥饿，已达到受死

亡威胁的程度。《孟子》“饿其体肤，空乏其身”中即用“饿”的古义，

而现代汉语中“饿”是指一般的肚子饿。

2.“怨恨”的“怨”字，古义即“恨”，而今天的“怨”由古义“恨”

减弱为“不满意、责备”的意思，如“任劳任怨”。

3.今天的“疾病”一词中的“病”，和“疾”一样，都是指一般的生

病，而古义中的“病”却和“疾”有别，指大病、重病。

五、词义转移

【例】1.“弃兵曳甲而走”（《寡人之于国也》）中的“走”，古义

是“跑，逃跑”，今天是“一步步地走”的意思。

2.“以暴露百姓之骨于中原”（《勾践灭吴》）中的“中原”，古义

指原野，而在现代则指中原地区。

3.“烈士暮年，壮心不已”（《龟虽寿》）中的“烈士”，本指有操

守有抱负的男子，现在则专指为革命事业献身的人。

4.“牺牲玉帛，弗敢加也”（《曹刿论战》）中的“牺牲”，古义指

祭祀用作祭品的猪牛羊等，是名词，今义转移为“为了其中一种目的而舍

去自己的生命或权利”，是动词。

六、感情色彩变化

古今词义在演变历史进程中，褒贬意义相互转化的现象，叫做词义的

感情色彩变化。

【例】1.“能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”（《邹忌讽齐王

纳谏》）中的“谤”是“批评议论”之义，而今天的“谤”却是“恶意中

伤”之意，已由中性词转变为贬义词。

2.“先帝不以臣卑鄙”（《出师表》）中的“卑”是指地位地下，

“鄙”是指知识浅陋，并没有贬义，现在的“卑鄙”则指品质恶劣，已变

为贬义词。

【方法指导】

辨识古今异义词的方法

1.区分单、双音节词

古汉语中有些单音节组合词与现代汉语中的双音节词同形，很容易被

当作现代汉语的双音节词。因此阅读文言文时，一是注意不能依据现代汉

语语言习惯，把文言文中的两个单音节词误认为一个双音节词。如“交/

通”“妻/子”“无/论”“地/方”等；二是注意辨别文言文中的双音节

词，不要拆成单音节词来理解。

2.认真辨析细微差异

3.注意记忆词义转移的词

一般来说，词义转移的词，其古今词义差别较大，我们要尽最大努力

记住它们之间的迥异。如“日光下澈，影布石上”中的“分布、散布”，

古义为映的意思，现则指可做衣服或其他物件的棉麻织物，古今词义相差

比较大。

【对点练习】

1.写出下面加粗字词的古义。

（1）其实百倍

古义：今义：实际上、事实上