《梅花魂》试讲逐字稿.docxVIP

小学语文面试《梅花魂》试讲逐字稿

各位考官，你们好，我是小学语文组的三号考生，我是讲的题目是《梅花魂》，现在开始我的试讲。（注意：表情微笑，手势结合试讲内容和考官要有眼神交流，注意左中右三个定点，还有语音语调要抑扬顿挫，总之展现大方自然的教态教资。）

上课同学们好，请坐同学们上课之前老师有一个问题，想要问大家。同学们都喜欢哪一种花。嗯，我听到有同学说喜欢牡丹，因为牡丹比较的雍容华贵，还有她喜欢玫瑰花比较的娇艳欲滴，还有呢？嗯，我听到有同学说梅花，因为梅花呀，是在冬天开放，不畏严寒，独自开放。就像古诗中说的“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”那么我们今天学习的课文也是和梅花有关的，请同学们打开书找到《梅花魂》这一课。

同学们都找到了吧。现在请同学们自由朗读给大家五分钟的时间，在读课文之前，老师有两个问题。第一个问题请同学们用圈点勾画的方式找出自己不认识的生字词。第二个问题就是看一看我们这篇课文主要讲了一些什么事情，并用自己的话来概括。

同学们的声音渐渐小了。看来都已经读完了。那么现在请同学们。抬头看我们的大屏幕，上面老师已经把生字词已经给整理了出来。我想请一位同学来读一下这位同学，你的手举得最高，你来说吧。同学们说，他读得怎么样呀？恩是的，声音洪亮，语言也特别的对，那么现在请同学们齐声来读一遍。大家都读得特别好啊，我们的字词已经解决了，现在请同学们看看我们这篇课文主要讲了哪几件事情。第一件事情是什么吗？我听到有同学说啊，是在读书的时候读诗的时候，外公落泪了，那我们可以总结为什么呀。没错，读诗落泪。

那第二天事情呢，是我弄脏了墨梅图外公特别的生气，那生气代表什么呀？是的，爱惜那我们可以总结为爱惜墨梅图。第三件事情呢？是外公不能回国的时候，伤心的哭了起来，那我们可以总结为。不能回国图没错，同学们特别的棒。那还有第四件事情嘛。嗯，这位同学说啊，第四件事情是什么呀？这位同学已经会总结了赠送墨梅图，是的，你总结的特别到位啊。还有呢，是赠送，是的，是邹宗带有梅花的手绢是吗？那我们这篇课文主要讲的就是读诗落泪。图爱惜墨梅图不能回国土重重墨梅图和赠送没捐图。那么现在我给同学们十分钟的时间啊，请同学们找出文章中外公哭的句子，并说明理由。我看到这位同学手举得最高，看来他已经找到了这位同学说，找到了三处外公哭的句子，第一处是。第一处是在什么时候呀？恩是在读诗的时候，第二处是。不能回国的时候，第三副是送我们走的时候呀，那这些都说明了什么呀？说明了说明了外公对祖国的无限眷恋，无限思念，想要回到祖国，但是他不能回去是吗？嗯，这位同学总结的特别好啊，那么现在老师有一个问题，想要请同学们说一下啊。我弄脏了墨梅图外祖父他是怎样做的？

请这位同学啊。请你来说，你都快站起来了。作者从哪几方面说明了？外祖父比较珍惜赵枫墨梅图呀。恩是的，从语言和动作上。体会到了外祖父我弄脏墨梅图而生气。那么我们如果想要想要写出这种？我们想要写出这种情感的时候，我们要怎么样呀，对我们也要抓住人物的语言，动作神态的细节描写才能写出来。这种。那外祖父仅仅是喜欢梅花吗？我听到同学说不是啊，那是什么呀？嗯，是喜欢。喜欢什么呀？是喜欢喜欢中华民族的许多有节气的人物呀。那同学们知道我们中华民族的有许多解气的人物都有哪些吗？请周同学你来说。额这位同学说，有王二小？恩我想是一个放牛的小孩啊，还要呢。是的，还有我们的文天祥还写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的古诗。那还有吗？还有刘胡兰啊？嗯，是的。刘胡兰在铡刀铡刀的威胁之下也不说出党的秘密。还有好多好多，嗯这篇课文啊，主要就说了，我们要学习梅花的不畏艰难的精神。还有呀，写出了我们。对祖国的无限的眷念和无限的热爱之情。

那我们这堂课很快就结束了，那刻下呢，请同学们收集一些关于梅花的优美词句和古诗下节课，请同学们一起来分享下课。同学们再见。

结束语：

以上是我试讲的全部内容，感谢各位评委老师的耐心倾听。