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噪声的危害和控制;咱们一起来听几段声音;谈谈你的感受!;自主学习（一）;1．凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。（环境保护角度）;2．发声体做无规则振动时发出的声音（物理角度）;观察乐音和噪声的波形;自主学习（二）;1．用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。
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2．噪声强弱的三条界线：
＞50dB，会影响休息和睡眠。
＞70dB，会影响学习和工作；
＞90dB，会破坏听力；;在安静环境中，测量你的脉搏在1min内跳动的次数。在声音过大的环境里，你的脉搏有变化吗？;二、噪声的等级和危害;自主学习（三);声源的振动产生声音;让闹钟发出声音，过一段时间后，用毛巾将闹钟包住，比较前后声音……;图中控制噪声的措施分别属于哪一类？;双层隔音窗;17;为了使教室中的学生免受环境噪声干扰，采取下面的哪些措施是有效的、合理的？如果你认为无效或不合理，简单说明理由。
（1）老师讲话声音大一点
（2）每个学生都带一个防噪声的耳罩
（3）在教室周围植树
（4）教室内安装防噪声监测装置;小调查
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