《电荷和电路》复习教案 .pdf

《电荷和电路》复习教学设计

复习目标

1、认识摩擦起电的现象及实质,了解电荷的种类及电荷间的相互作用；了解

验电器的原理及其作用；认识元电荷。

、知道电路的组成2及各部分的作用；认识电路的三种状态；能根据电路图

连接实物图；能分析电路故障和设计电路。

复习的重点和难点

、复习重点：摩擦起电、设计电路和电路故障分析1

、复习难点：电路故障分析2

复习策略

、第一部分知识是电荷，与电荷有关的知识点主要以记忆为主，给学生大1

约3分钟的时间进行记忆。之后，学生通过做真题，强化的知识的运用和记忆。

2、第二部分知识是电路，先进行知识梳理，之后共分考五个点训练。

教学过程

一、电荷

(一)知识梳理

1.带电（荷）：摩擦过的物体具有吸引轻小物体性质，我们就说物体带了电。

轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。

定义：用摩擦的方法使物体带电

原因：不同物质原子核束缚核外电子的本领不同

2.

摩擦起电实质：电子从一个物体转移另一个物体，失

去电子的物体因缺少电子带正电

能的转化：机械能-→电能

3.两种电荷：正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。

负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。

4.电荷间的相互作用规律：同种电荷排斥，异种电荷吸引。

5.验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔

作用：检验物体是否带电。

原理：同种电荷相互吸引的原理。金属箔张角越大所带

电荷较多。

6.物体所带电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，其单位是库仑，

简称库，符号。C

7.在各种带电微粒中，电子电荷量的大小是最小的。把带有最小电荷

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量的粒子叫元电荷，常用符号e表示，其大小为1.6×10C。

8.在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在

数量上相等，整个原子呈电中性，也就是原子对外显示电性。

9.善于导电的物体叫做导体，常见的导体有金属、人体、

大地、石墨不善于导电的物体叫做.绝缘体，常见的绝

缘体有陶瓷、橡胶、玻璃

10.导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件

下，绝缘体也可变为导体。例如：干木棒是绝缘体变潮湿后是导体；玻璃正常

情况下是绝缘体，加热温度很高时是导体。

（二）练真题

练习册P1、2、3P1P12

879092

二、电路

(一)知识梳理

1.电路的组成：由电源、用电器、开关、导线四部分组成。

2.电路三种状态：

①通路：处处接通的电路。②开路（断路）：有一处或多处断开的电路。

③短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。

三．串联和并联

4.连接方式：串联和并联

串联并联

把元件顺次连接起来的把元件两端分别连接连接

定义

电路起来的电路

电流只有一路径，一处断开电流路径至少有两条,各支路

特征