- 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
初中化学实验基本操作教学反思5篇
身为一位到岗不久的教师,我们的任务之一就是课堂教学,教学反思
能很好的记录下我们的课堂经验,那么教学反思应该怎么写才合适呢?下
面是由小编给大家带来的初中化学实验基本操作教学反思5篇,让我
们一起来看看!
初中化学实验基本操作教学反思1
一、备课包括制订学期教学计划和课时教学计划两项内容。
(一)制订教学计划通读《初中化学课程标准》,特别是要领会课程
标准中对本册教学内容的目标要求。根据学生的具体情况制定教学计
划,计划一般包括以下内容:
1、课程标准对本册教学内容的具体要求,做好教材分析及学期化
学教学目标分析;
2、情况分析。包括尖子生、学困生及中等生的人数、学生的学习
习惯等;
3、目标要求。理解并把握《化学课程标准》关于9年级化学知识
与技能、过程与方法、情感与态度的阶段目标;
4、教学进度。写出单元和课时的教学时数,包括课题学习、复习、
检测等时间安排(要写明具体日期和周)。要求以表格的形式呈现。
(二)教学设计化学课教学要精心设计,注重知识的落实,必须提前
备课1~2课时,并做到:
1、钻研教材。研究并熟悉教材相关内容的编写思想、特点、体例、
呈现方式,例、习题的编排意图,难易度、层次。
2、了解学情。充分了解学生已有知识及经验基础,学习态度与方
法;明确学生在本节课的化学学习中,难在哪里?为什么难?怎样破难?
3、熟悉课型。根据教学进度安排,进行三类课程的备课,即基础
性课程(包括新授课,复习课、评讲课)、拓展性课程(应用性或活动性
课)、综合性课程(课题学习课)等课型的备课;
4、设计教学过程与方法:
①教案要求学习目标(包括知识技能目标与过程性目标)明确;
②化学活动过程设计(问题的提出、理解、形成、应用、拓展过程)
明晰;
③学习活动方式设计得当,评价调控处理适度;
④教学内容要重视基础知识与基本技能,重视学生的情感体验。
5、媒体与教具使用,根据教材内容、课型和教学方式,要求学生
提前备好上课必须的学习用品。媒体的使用要适度,知识的过程展示
要详尽。
6、板书设计:对教学中关键性信息内容进行提炼,在黑板或展示
板(屏)上的以图文呈现式的设计,设计要围绕教学目标,有利于巩固和
反馈。
7、编写教案在思考上述几个方面问题的基础上,根据教材的要求、
学生的智能水平,把课堂教学程序及方法步骤等写成文本(即所谓的教
案或教学设计)。以便于教学的应用和调整。一般化学教案规范格式包
括以下六个方面:教案序号,授课日期、节次。
①课题:指教学课题。
②教学目标:包括知识、技能、情感三维目标及本课教学的创造
性或拓展性目标。
③重点、难点:指教学思考的要点和关键所在,要突出重点,分
散难点。
④教学过程:写出教学程序的具体设计与安排。对化学问题的提
出、理解、形成、应用、拓展过程要有一定的层次,突出形成性练习,
注重学生板演等形式的知识反馈与纠错。
⑤作业布置:精选习题(在课本与作业本范围内选),难度适当,份
量适中,关注减轻学生过重课业负担。
⑥板书设计:对教学中关键性信息内容进行提炼,有利于巩固和
反馈。
⑦教学反思:教后心得体会。要及时总结、分析,善于发现问题,
提出对策。教学反思字数不限。
二、上课
1、做好课前准备。熟悉教案,理清教学思路,准备好教材、演示
实验器材等,准时进入课堂,不空堂、不拖课,不以任何理由拒绝学
生进课堂。
2、精神饱满地投入到教学活动中去,用普通话讲授,教态亲切、
自然,语言清晰、生动、准确;板书工整、规范、有序;合理适当使用媒
体辅助教学。
3、面向全体学生。教学活动的组织兼顾好、中、差不同层次的学
生。选择恰当合理的教学方法,帮助学生克服学习上的困难,树立自
信心,并养成良好的学习习惯。
4、遵循化学学科特点和教学规律,引导学生观察实验现象并加以
解释,重视学生观察能力、思维能力的培养,情感态度与价值观等方
面的发展。
5、有效组织好学生的学习活动。提问要有思考价值,鼓励学生质
疑问难,发表自己的见解。学习活动要突出重点,突破难点,处理好
教学中预设与生成的关系。
6、课堂教学时间分配合理,
您可能关注的文档
- 西安网络预约出租车从业资格考试题库 .pdf
- 初中科学复习课中例题教学有效性的探索实践 .pdf
- 最新会议运营管理复习题及答案汇编 .pdf
- 热处理习题及答案(吴超版) .pdf
- 2023重庆中考数学第10题模拟 .pdf
- 临床检验仪器复习题与答案 .pdf
- 人教版数学小学五年级上册《整理复习-相遇问题的应用题》 .pdf
- 医学检验专业面试真题和答案(精选) .pdf
- 天线与微波复习思考题 .pdf
- 临床检验仪器第六章临床血液流变学检验仪器习题 .pdf
- 2023年房地产经纪协理之房地产经纪综合能力模拟题库附有答案详解.docx
- 2023年房地产经纪协理之房地产经纪综合能力模拟考试试卷附答案详解.docx
- 2023年房地产经纪协理之房地产经纪综合能力模拟考试试卷附有答案详解.docx
- 2023年房地产经纪协理之房地产经纪综合能力训练试卷附答案.docx
- 2023年房地产经纪协理之房地产经纪综合能力训练试卷附答案详解.docx
- 2023年房地产经纪协理之房地产经纪综合能力训练试卷附带答案.docx
- 2023年教师资格之中学体育学科知识与教学能力试卷包括详细解答.docx
- 2023年教师资格之中学体育学科知识与教学能力模拟卷包括详细解答.docx
- 2023年教师资格之中学体育学科知识与教学能力模拟题库包括详细解答.docx
- 2023年教师资格之中学体育学科知识与教学能力测试卷和答案.docx
文档评论(0)