部编版八年级上册语文《梦回繁华》PPT说课教学研讨课件.pptxVIP

20*梦回繁华;新课导入;《清明上河图》是我国艺术宝库中的不朽珍品，中国十大传世名画之一。属国宝级文物，现存于北京故宫博物院。此画为绢本水墨淡设色长卷，采用散点透视的构图法，将繁杂的景物纳入统一而富于变化的画面中。画卷有五米多长，全图可分为三个部分：汴京郊外春光、汴河场景、城内街市。;背景链接;字词测评;词语解释;摩肩接踵：肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。

络绎不绝：（人、车等）往来不断，前后相接。

遒劲：雄健有力。

形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有各的特色。;课文讲解;自由读第一部分，北宋汴梁给你留下了什么印象？;张择端的《清明上河图》在北宋风俗画作品中处于什么样的地位？;默读第二部分，回答下列问题。;1.第2自然段为什么要介绍《清明上河图》的作者张择端？;2.《清明上河图》有什么特殊的意义？;3.第3自然段运用了哪些说明方法？有什么作用？;整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。;4.第4自然段是按照什么说明顺序来描述《清明上河图》里的内容的？在文中标出关键词句。说一说这样写有什么好处？;画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。

画面中段是汴河两岸的繁华情景。

后段描写汴梁市区的街道。;第4自然段中运用了大量的四字短语来介绍《清明上河图》中的景象，请你认真读读这一段找一找。;自由读第三部分，说说下列句子分别采用了什么说明方法，并简要分析。;（2）画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细致入微。;它不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。画中丰富的内容，有着文字无法取代的历史价值，在艺术表现的同时，也是为12世纪中国城市生活状况留下的重要形象资料。;这几句话说明了作者的写作意图，希望读者能够正确、全面地认识《清明上河图》。“重要形象资料”几个字是这句话的重点，说明了《清明上河图》是我国历史领域中一张重要的形象名片，展现了“北宋汴梁”这一特定历史的社会生活状况，极具历史价值。;思考：文章主要说明对象是《清明上河图》，为什么不以《清明上河图》为题？;荣，作者用“梦回汴梁”恰好表达了作者的写作意图。且文中说到“南渡的北宋遗民怀念故土，在他们眼中，这幅图卷必有其特殊的意义，正是他们回首故土、梦回繁华的写照。”所以“梦回繁华”更能引人深思。除此之外，“梦回繁华”也比“清明上河图”更具诗意，激发读者的阅读兴趣。;本文通过对《清明上河图》结构和内容的阐述，介绍了北宋汴梁的生活面貌，展现了一派繁荣景象，肯定了《清明上河图》的文化价值和历史价值，表达了作者对祖国文化的热爱和赞美之情。;;用说明和议论相结合的方式阐述事物。;中国其他传世名画;唐宫仕女图;顾闳中：韩熙载夜宴图;课后作业;梦回繁华;1.梳理本文的说明顺序，理解作者的写作思路。

2.分析本文所采用的说明方法及其效果，揣摩其既有科学性又富有文学色彩的语言特点。

3.领略《清明上河图》的美，培养审美情趣和审美能力，激发对中华传统文化的热爱之情。;毛宁，浙江舟山人，浙江财经大学艺术学院副教授，主讲中外美术史、美术鉴赏等课程。;《清明上河图》是北宋画家张择端的传世名作。作品主要描写北宋都城东京市民的生活状况和汴河上;◎中国十大传世名画

①东晋?顾恺之《洛神赋图》②唐代?阎立本《步辇图》

③唐代?张萱、周昉《唐宫仕女图》④唐代?韩滉《五牛图》

⑤南唐?顾闳中《韩熙载夜宴图》⑥北宋?王希孟《千里江山图》

⑦北宋?张择端《清明上河图》⑧元代?黄公望《富春山居图》

⑨明代?仇英《汉宫春晓图》⑩清代?郎世宁《百骏图》;完成《梦回繁华》的结构图解。;1.根据拼音写出相应的词语。

(1)幼读书游学于汴京，徽宗朝进入

)，自成一家。

(2)据后代文人kǎodìng()，《清明上河图》可能作于政和至宣和年间。

(3)疏林薄雾，农舍;(4)在进入大道的c

(5)近处小路上骑驴而行的则是c

(6)汴河上有一座规模

成，结构精美，宛如飞虹。

(7)街上行人mójiānjiēz

商，男女老少，各行各业，无所不备。

(8)《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点

()对象。

(9)采用兼工带写的手法，线条qiújìng()，笔法灵动，有别于一般的界画。;2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()

A.她的书法作品以意赋形，形意结合，章法严谨却毫不古板，笔力遒劲又不失灵动。

B.作为粤港澳大湾区中