初中九年级化学教案-单元复习-全国一等奖 .pdf

人教版九年级化学《化学用语专题复习》教学设计

【复习目标】

知识与技能：

1、熟练掌握常用的元素符号、离子符号、原子和离子结构示意图、化学式、化学方程式等化学用语的书写，

并能够理解其意义。

2、能熟练运用常用的化学用语描述化学基本概念、物质的组成和物质的变化。

过程与方法：

通过系统复习，掌握化学用语的书写及含义，让学生感悟学习的策略。

情感、态度与价值观：

体会化学用语对学习化学的重要性，初步培养使用化学用语学习化学的习惯；对学生进行尊重客观事实，遵

从客观规律的辨证唯物主义教育。

【复习重点】

化学用语的正确描述和规范书写。

【复习难点】

化学方程式的书写。

三、教学方法

讲授法、问题法、讨论法、练习法

四、教学用具

多媒体、教案

五、教学过程

教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图

为学生的复

化学版的视频播放化学版《小苹果》，习创造一个

创设情境《小苹师生同唱。跟随视频一起唱轻松愉快的

导入复习果》情境，提高化

学学习的乐

趣

通过目标指

投影三维目标领悟学习目标引，重难点提

三维目标重难点明确学习时注意的示，让学生认

目标展示重难点问题清复习的方

向。

观看，引起重视为学生指明

投影近两年化学用语的考查在中考中所占比重：本节内容在

在中考中所占的比重。2022年32分中考中的地

2022年28分位

1引导学生完成学案中有关思考，展示，培养学生的

元素符号及其意义的填充，完成练习，明确元素规范意识，熟

1.元素符并交流展示。符号的书写和意义练掌握常用

号2引导学生完成相应的跟踪（即宏观意义和微元素符号的

练习，进一步巩固复习的内观意义）。书写，为后续

容。复习奠定基