统编版语文九年级下册 12-2江城子.密州出猎课件.pptx

《江城子密州出猎》;苏轼（1037--1101）：北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，四川眉山人,“唐宋八大家”之一;文：“韩柳欧苏”并称（韩如潮，柳如泉，欧如澜，苏如海）。

词：“苏辛”并称；

书：“宋代四大书法家”之一（黄庭坚、米芾、蔡襄）。;擎（qíng）锦帽貂（diāo）

裘（qiú）鬓微霜（bìn）

骑（jì）酣（hān）

妨（fáng）遣（qiǎn）;朗读指导

上阕：描写场面，朗读节奏要稍快，声音要洪亮。

下阕：抒发豪情，朗读声调要高亢，气势豪迈。;江城子·密州出猎苏轼

老夫/聊发/少年/狂，左牵黄，右擎苍，锦帽/貂裘，千骑/卷/平冈。为报/倾城/随/太守，亲/射虎，看/孙郎。酒酣/胸胆/尚/开张。鬓/微霜，又/何妨！持节/云中，何日/遣/冯唐？会挽/雕弓/如/满月，西北/望，射/天狼。;江城子·密州出猎;酒酣胸胆尚开张，;【赏析】“持节云中，何日遣冯唐？”作者在这里用“冯唐持节”这个典故，以魏尚自比，希望朝廷能派“冯唐”来赦免他的罪名，使他能像魏尚一样，有机会再展宏图，为国立功。“何日”写出了诗人急切盼望的心情。

“西北望，射天狼”既引用了典故，又从天文和地理的位置把“雕弓”所要射中的目标，指向了西北方的西夏和辽，包含报国之志。表现出诗人豪放的气概。;我暂且抒发少年的轻狂，左手牵着黄犬，右手举起苍鹰。戴上锦帽，穿好貂裘，率领众多随从席卷平坦的山冈。为了报答全城百姓跟随我出猎的盛意，我骑马亲自射杀猛虎，犹如昔日的孙郎。;上阕：描写出猎盛况。

典故：孙郎骑马射虎。

用意：以孙权自喻，表明急于建功立业。

下阕：抒发为国效力的豪情壮志。

典故：汉云中太守魏尚抵御匈奴有功，却因报战果时多报了杀敌六人而获罪削职。冯唐向文帝进谏，文帝命冯唐持符节到云中郡赦免魏尚，复为太守。

用意：以魏尚自比，希望有像冯唐之类的人为之请命，担任重任，建功立业，报效朝廷。

最后三句，卒章显志，定把弓拉得满满的，如圆月一样，射向西北的侵略者——西夏。表达了作者渴望建功立业、报效朝廷，抵御入侵者的决心。;上??;一、可从哪些方面品诗？如何赏字词、绘意境、品技巧？

（1）赏字词

（2）绘意境（诗歌意境指诗歌所描绘的画面或生活图景所表现的思想感情融合一致而形成的艺术境界。）

（3）品技巧

包括修辞手法和艺术表现手法，艺术表现手法包括情景交融、虚实结合、动静结合、对比、衬托、托物言志、用典等。

二、赏析古诗词，要在反复诵读的基础上，从语言、意境、主题等方面入手分析。

1、理解诗意。理解词句意义，理解词中的场面、形象和情感，领悟全词的深层含义。

２．品味语言。品析生动、形象的词语，体味词句语言的精妙。

３．分析技巧。分析词中引用典故的含义及作用，分析词中的场面描写。;诗歌赏析（上阕）;诗歌赏析（下阕）;本词的诗眼是什么？

上阕中作者的狂放姿态体现在哪些方面？;“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘”;上阕写出猎的盛况，表现了他英武的身姿；进而又将自己与孙权相比，表达了词人非凡的气概。同时也为下阕抒情作了铺垫。;4、下阕哪个词集中抒发了他的情怀？;6、本词引用了哪些典故？分别表达了作者什么情感？;“左牵黄，

右擎苍，

锦帽貂裘”;这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志，表达了为国效命的坚定决心和爱国思想，并委婉的表达了期盼得到朝廷重用的愿望。;同样面对仕途的打击，相较于苏东坡而言：;你能找出描写太守形象的句子吗？特点是什么？;找出表现词人心胸开阔，胆气豪壮的句子。;课后作业;谢谢观看