高三生物备课组第二轮复习教学计划(可编辑修改word版) .pdf

高三生物备课组教学计划

、、指导思想：

根据“3+X”高考的要求，在完成生物第一轮复习的基础上，通过强化训练，全面提高

学生的自学、书面表达、获取信息、识图绘图、实验设计与分析的能力，构建学生的知识网

络，优化学生的解题方法，加强学生的应试能力。

、、时间安排：

第一轮复习：力争在3月底结束

第二轮复习：4月至5月中旬完成知识的划块复习及各类题型训练。本轮复习是我们今

年上期复习的重点，我们计划将高中生物划分为五大块并增加一个专题，即：

具体的时间安排：（按每周4个课时计算）

4月1日至4月10日，完成：生命的物质基础与结构基础

4月11日至20日，完成：代谢、调节和免疫

4月21日至30日，完成：生命的延续、遗传与进化

5月3日至10日，完成：生态学基础

5月11日至15日,完成：实验设计

5月16日至20日，完成：生物技术专题（生物工程、核酸分子杂交

术、生化中分离混合物的技术等）

第三轮复习：5月下旬进行套题训练，拟做3套习题，按高考题型、

题量、题序来设计，时间30分钟

6月1、2日查漏补缺及考前指导

、、复习要达到的目标：

第二轮复习：学生要对教材的网络很熟悉，要学会解题的基本的方法，要能够正确地识

图绘图，能准确地从所给的材料中提取信息，要能够简洁地用文字表达自己的意图，要能熟

练地设计出验证性和探索性实验

第三轮复习：要求学生能适应高考的出题的思想，能适应高考的题型，并能恰当地把握

时间

四、第二轮复习的方法：

1、课堂教学模式：边讲边练，“讲”的要求：教师要将本专题的知识点通过其内在的

联系有机地整合在一起，形成知识网络，通过点、线、面将前后知识融为一体，此段时间不

超过25分钟。“练”的要求：要有代表性，即能代表本专题要达到的知识目的和能力目的；

要选择近几年的高考真题，让学生体会高考题的难度和命题趋向。

2、课后辅导：要建立培优治补计划，认真批改试卷，并及时讲解，

规范解题

五、集体备课与教学进度安排：

集体备课时间：每周的星期二下午第二节课

第1周：染色体变异负责人：柳雄兵

第2周：生物的进化负责人：余岳君

第3周：生态因素负责人：郭光宇

第4周：种群与生物群落负责人：童凤梅第5周：生态系统的类型与结构

负责人：柳雄兵第6周：生态系统的功能、稳定

与生物的多样性和保护

负责人：余岳君

第7周：教材上的实验与实验设计负责人：郭光宇

第8、9周：第二轮复习：细胞学部分（细胞的化学成分、细胞的结构与功能、细胞的

增殖、细胞工程）

负责人：童凤梅

第10、11周：第二轮复习：生物的新陈代谢与代谢的调节、微生物的代谢

负责人：童凤梅

第12、13周：第二轮复习：生物的生殖、发育与遗传变异、基因工程、生物的进化

负责人：柳雄兵第14周：第二轮复习：生态学

负责人：余岳君

第15周到5月底：第三轮复习

岳阳县二中高三生物备课组制订

2009年3月