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初中《物理学科》九年级上册第18章

电功率

单位名称：郑东新区白沙中学

单元课题：电功率

设计者：郑东新区白沙中学九年级物理备课组

一、单元主旨

本章核心课为《电功率》

电功教学的关键在于帮助学生在已熟悉机械功的基础上形成电功的概念，从能量转化的角度理解电流做功，使学生认识到电流做功的过程就是电能转化为其他形式的能的过程。电功率的概念采用类比的方法，从电流做功的角度引入，表示电流做功的快慢；焦耳定律通过实验使学生认识电流通过导体产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系，结合焦耳定律解释生活中与电热有关的问题。

本章教材从学生熟悉的生产、生活现象出发，紧密联系生活实际。课程的设置是在学生知道了一些基本电学知识的基础上，通过从生活到物理的认识过程，激发学生的求知欲望，让学生初步了解电能、电功率这两个重要的电学概念及其在生产、生活中的广泛应用，达到从物理走向社会的目的。本章教材综合性较强，内容和课后习题中都要运用电流、电压、电阻的知识，还要涉及串联电路和并联电路的有关概念。

二、课标要求

3.4.5结合实例理解电功和电功率。知道用电器的额定功率和实际功率。

3.4.6通过实验，探究并了解焦耳定律，用焦耳定律说明生产、生活中的一些现象

三、单元目标：

1、联系生活实际，通过图片、视频展示生活中的电能转化，认识电能，会利用电能表计量电能，通过电能的转化建立电功的概念，掌握电功、电功率、电热的相关知识。

2、调查家中常用用电器的铭牌，理解电功率是衡量电流做功快慢的物理量，实验室中会利用电流表电压表测量用电器的电功率。

3、通过分组实验，经历科学探究焦耳定律的实验过程，了解焦耳定律，会用焦耳定律说明生产生活中的现象。

4、从电能到电功以及电功率，培养从生活走进物理，用物理认识社会、服务社会及节约用电的意识。

单元重、难点：

1、电能、电功、电功率的概念含义与理解。

2、焦耳定律的计算与实际生活应用。

四、单元目标与课时目标的逻辑关系图

电能表电功电功率电能测量建立概念建立概念

电能表

电功

电功率

电能

能量转化测量

测量小灯泡电功率电热的利用和防止电能焦耳定律规律应用

测量小灯泡电功率

电热的利用和防止

电能

焦耳定律

五、课时目标

课时主题

学习目标

重点、难点

电能与电功

1、结合生活实例分析生活中的能量转化，从能的转化角度认识电能。

2、会读家用电能表，通过电能表计算家庭电费。

3、通过预习课本，知道电功大小跟电流、电压和通电时间有关，能利用电功公式进行相关计算。

重点：电能和电能的计量。

难点：对电功的理解及计算电路中电流做的功

电功率

1、通过观察电度表转盘转动的快慢，建立电功率的概念，观察常用电器的铭牌，学生说出电功率的物理意义、定义和单位。

2、阅读课本说出千瓦时的来历，通过练习，掌握相关计算。

3、通过小组讨论能区别额定电压与实际电压，额定功率与实际功率；并能计算实际功率。

重点：

（1）理解电功率的概念；体会电功率在实际生活中的含义。

（2）理解实际功率和额定功率的区别与联系。

难点：实际功率和额定功率的区分及实践意义。

测量小灯泡的电功率

1、通过自己设计实验，进一步加深对电功率概念的理解；

2、通过动手操作，熟练使用电流表和电压表测量电流和电压；

3、通过实验、比较，进一步理解额定功率和实际功率的区别。

重点：

1、用伏安法测量小灯泡实际功率的方法。

2、加深对实际功率和额定功率的理解。

难点：电流表、电压表及滑动变阻器的正确使用

焦耳定律

1.联系生活举例说明电流的热效应；

2.通过演示实验，经历焦耳定律的归纳过程，说出电功和电热的联系及区别，并能进行有关计算；

3.通过预习课本，说出电热在生活中的利用与危害。

重点：电热与电流、电阻和通电时间的关系

难点：电功与电热的区别和联系

六、课时作业设计

第一节电能电功

课前作业：

1、网上收集资料，总结我国获取电能的不同方式。

2、收集拍摄家里或小区楼道里的电能表的图片，打印并带到学校。

课中作业：

环节一：

结合生活电能的转换认识电能及其单位，完成下列问题。

1．小花同学搜集了一些能量转化的事例，其中将电能转化为内能的是()

A.电动机工作B.电炉工作

C.火力发电机发电D.大阳能热水器工作

2.以下各用电器中，工作时能量转化的主要形式与其他三种不同的是()

A.电风扇