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初二物理参照物教案

【篇一：初二物理机械运动教案】

【篇二：初二物理教案】

第1章机械运动

第1节长度和时间的测量

【学习de目标】

1．知道长度与时间的基本单位、常用单位及单位之间的换算，会正

确使用刻度尺进行长度测量；知道测量有误差，了解误差和错误的

区别。

2．通过合作探究，体验通过日常经验粗测长度和时间的方法。

3．提高参加实验的兴趣和合作的意识，养成对科学技术的热爱。

重点：长度和时间的单位及单位之间的换算，会正确使用刻度尺进

行长度测量。难点：正确读取和记录测量结果。

第一部分课前预习案

【使用说明与学法指导】

1.先通读教材，勾画出本节内容的基本概念(国际单位制和误差)和基

本方法(刻度尺的使用方法及测量结果的记录)，再完成教材助读设置

的问题，依据发现的问题，然后再读教材或查阅资料，解决问题。

2．完成时间15分钟。

【知识链接】

1．在小学里我们学过的长度单位有：米、分米、厘米、毫米等。

2．日常生活中我们用来记录时间长短的单位有：秒、分钟、小时等。

【教材助读】

1．长度和时间的单位

(1)国际单位制中，长度的基本单位是_________，符号是

__________；时间的基本单位是_________，符号是

_____________。

2．长度的测量

(1)常用的测量长度的工具有__________、__________、

___________、___________。

(2)如何使用刻度尺测量长度?

3．时间的测量

(1)常用的测量时间的工具有__________、__________、

__________、_________等。

(2)说出教材图1.1-6和1.1-7中石英钟和机械停表的分度值。

(3)停表的使用。用手握紧停表，大拇指按在按钮上，按停表分为三

步：启动、停止、回表。测一测你脉搏跳动10次、80次所用的时间，

以及1min内你脉搏跳动的次数，把测量结果填在下表中：

4．误差

物理学中把__________与___________之间的差异叫做误差。误差

不是错误，不能消除，错误可以_______________。我们利用

_________________________________的方法，可以使误差减小。

【预习自测】

1.完成下列单位的换算：

15min=________h=_____________s

2h=______min=________s=___________ms

18km=_________m；130nm=_________m

2．如图1-1-1所示，在使用刻度尺测量木块的长度时，操作正确的

是

()

abcd

图1-1-1

3．关于误差，下列几种说法中正确的是()

a．采用精密的测量仪器，可以消除误差

b．误差是由于操作错误产生的

c．多次测量，求出平均值可以减小误差

d．多次测量，求出平均值可以避免误差

第二部分课内探究案Ⅰ

Ⅰ

1．如何正确使用刻度尺进行长度测量?

2．误差与测量错误的区别是什么?如何减小误差?

请同学用3分钟时间认真思考这些问题，并结合预习中自己的疑惑

开始下面的探究学习。

Ⅱ．质疑探究合作探究

探究点一如何使用刻度尺测量长度(重、难点)

问题1：将大家手中能测长度的刻度尺都拿出来，仔细观察。请你想

一下，需要观察什么?

问题2：测长度时刻度尺应该怎么摆放?眼睛应该怎样看?以图1-1-

2为例练习读数。

图1-1-2

针对训练

1．用所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的分度值为

_____mm，所测铅笔的长度为_____________cm。

图1-1-3

2．用刻度尺测物体的长度时，下列要求不恰当的是()

a．刻度尺不能歪斜

b．刻度尺应紧贴被测长度

c．视线跟尺面垂直

d．零刻度线与被测物体左边对齐

归纳总结：

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