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新《纲要》中的幼儿科学教育.
一、科学领域的目标和价值取向1.对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和探究欲望。2.能运用多种感官动手动脑，探究问题。3.能用适当的方式表达交流探索的过程和结果。4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的有用和有趣。5.爱护动植物，关心周围环境、亲近自然、珍惜自然资源，有初步的环保意识。.
价值取向1.保持孩子们永久的好奇心和探究欲望。2.发展孩子们实际探究解决问题的能力。3.增进表达与交流。4.感受数量关系，体验数学的意义。5.关爱环境，真爱生命。.
二、科学领域的内容与要求1.科学领域的内容应从身边取材。2.形成安全的探究氛围。3.提供有意义的材料。4.在科学活动中发展幼儿的合作、表达与交流能力。5.科学与数学融为一体。6.感受技术，崇尚科学。7.培养环境保护意识和行为。.
三、指导要点1.幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的兴趣和探究欲望。2.让儿童亲历和感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。3.科学教育生活化，学习身边的科学。.
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