四年级信息技术全册教案.docx

教学时间教学内容

教学

目标

教学

重点

教学

难点

教学

准备

第一课用IE浏览网页

知识与能力目标：

1、了解因特网及登录因特网的条件

2、了解浏览器的作用,认识IE浏览器窗口

3、学会使用IE浏览器浏览网页

情感和价值目标：

通过让学生登录因特网，浏览网页,亲自感受网上冲浪带来的乐趣及对生活的影响与作用,激发学生学习信息技术的兴趣。

掌握登录因特网的方法

学会用IE浏览网页的方法

计算机网络教室课件

教学过程(包括课前小研究、教学设计、巩固练习等)个案添加

一、情境导入：

师:电脑网络与现代生活密切相关,它们已成为现代生活的标志，随着信息技术

日新月异的发展,电脑网络在我们的日常生活、工作、学习、娱乐等方面日益

重要,可以说，网络就象一个大宝库，里面有取之不尽的宝藏,可神奇了,今天，

老师就要带大家进入因特网世界！

生：倾听初步认识网络与生活的关系

二、认识网络。

出示课件:网络的日常应用

1、师:通过网络,我们可以做什么呢?(指名回答,教师再操作示范)2、生:思考并回答网络在生活中能做什么

二、新课讲解：

1、因特网

师:因特网起源于美国，英文名称为Internet,又称国际联互联网、全球

互联网。通过它,我们可以查询各种所需信息,学习知识，交流情感等

生:倾听老师关于因特网的讲解

2、浏览网页

师演示与讲解:浏览网页需有“网络浏览器”。目前常用的网络浏览器是微软

公司的InternetExplorer,简称IE，打开IE浏览器窗口双击桌面上

的IE图标,输入网址在地址栏内直接输入网址

步骤1:将鼠标移动到地址栏上单击

教学时间教学内容

教学

目标

教学

重点

教学

难点

教学

准备

第三课用“搜索引擎”查找信息

知识与技能:了解搜索引擎的作用及知名的搜索引擎；掌握百度搜索引擎的搜索方法.过程与方法：通过自主学习的方法，掌握搜索引擎的基本操作;通过小组协作学习的方法，掌握搜索引擎的使用技巧。

情感、态度与价值观：培养学生正确判断并筛选信息的能力,养成良好、健康的上网习惯。

指导学生掌握搜索引擎的使用技巧，准确高效地搜索因特网上的信息。

教会学生灵活运用不同的搜索方法高效地获取信息，并有效地辨别、筛选信息，解决实际问题。

计算机网络教室课件

教学过程(包括课前小研究、教学设计、巩固练习等)个案添加

二、导入新课

老师：同学们知道北京大学的网址吗?

学生:……！

老师:请大家现在就通过网络来寻找答案,在一分钟后告诉我。

学生:北京大学的网址是http:///

老师:那你是用什么方式来查到这个网址的呢?

学生：用百度……．

老师：对，这就是我们常用的“搜索引擎。那什么是“搜索引擎＂呢？又该如何来使用它呢？这就是我们这节课要学习的内容。

板书课题：搜索引擎

三、学习新课

(一)搜索引擎简介

定义：搜索引擎其实也是一个网站，只不过该网站专门为你提供信息检索服务,它

使用特有的程序把因特网上的所有信息归类以帮助人们搜寻到自己所需要的信息。老师:刚才这位同学用百度找到的答案,还有没有用其他搜索引擎的同学呢?

学生或老师:还有百度，搜狗,一搜，爱问，3721等。通过大家的回答，同学们用得最多的还是百度，是因为“百度”是全球最大的中文搜索引擎。那全球使用最多的搜索引擎又是那一个啦?

学生:……

老师：那就是百度。下面就以百度为例来进行学习。

(二)搜索网页

启动IE浏览器,在地址栏中输入http://www.baidu.com进入百度搜索引擎，下面我们来百度一下南极有哪些鸟类,我们在搜索栏内输入南极鸟类,在搜索引擎中称

为关键词。关键词是获取良好搜索结果的前提,正确使用关键词,可以缩小我们的搜索范

围。那么如何提炼关键词呢?这就是我们今天所要学习的难点.

(三)搜索图片教师演示讲解

①登陆www。baidu.com启动百度搜索引擎

②选择图片搜索目录

③选择图片高级搜索

④在窗口中输入要求的相应关键词

⑤单击百度搜索

学生根据教师演示与理解，上机实践操作。

2、提炼关键词和搜索结果

(1)提炼关键词技巧

现实生活中需要我们根据实际情况来提炼关键词,例如中央电视台经济频道可以

使用cctv14

(2)从搜索结果中提炼信息

或许在我们搜索出来的结果中没有我们直接所需要的信息,这就需要我们在已搜索的结果中进行总结提炼，以得到我们所需要的信息.

例如：查看